Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Департамент образования разместил для использования в работе материалы о организации классных часов “Разговор о важном”. Целью «Разговоров о важном» должно стать формирование ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству, способствующих развитию умений строить коммуникацию, отношения в обществе. Региональный компонент проекта «Разговоры о важном». Бережливое образование. Реализацию программы занятий "Разговоры о важном" целесообразно возложить на классных руководителей (кураторов), учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.д.
Разговоры о важном
На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 19 сентября! Часть родителей в Хабаровске недовольна появлением «Разговоров о важном». «Разговоры о важном» – искренние, живые беседы, они могут происходить на уроках, в музеях, парках. РИА Новости, 15.06.2023. Центральные темы внеурочных занятий «Разговоры о важном» – патриотизм и гражданское воспитание, нравственность, экология, ключевые исторические события, круглые даты и юбилеи выдающихся российских деятелей.
Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном»
Взаимная поддержка помогает государствам повышать уровень жизни своих граждан, развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким кругом иностранных государств. Это почётное право было предоставлено ученикам 8 класса. Во время линейки состоялось вручение сертификатов ученикам и педагогам школы, ставшим участниками Всероссийской молодёжной акции «Наша семейная книга памяти». Блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней, стала одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. Благодаря героизму, мужеству и непоколебимости жителей Ленинграда планам фашистов не суждено было реализоваться. Знание о жизни жителей блокадного Ленинграда, о судьбах людей, переживших трагические дни, позволяет сформировать уважительное отношение к историческому прошлому нашей страны, влияет на выбор поведенческих моделей в наиболее сложных исторических ситуациях.
Занятие проходило в форме познавательной беседы с выполнением заданий по группам, решением кейса по группам. Ребята с большим интересом работали с текстовой и иллюстративной информацией. Педагог-организатор познакомил учеников с мероприятиями, которые будут проходить на предстоящей неделе. Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «Налоговая грамотность». Платя налоги, гражданин страны вносит вклад в благополучие государства и общества, личного благосостояния. Общим трудом мы создаем государство и хотим его сохранять и развивать, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает.
Ребята с большим интересом выполняли игровые задания. Сегодня награждения на линейке были начаты с благодарности, которая вручена всему школьному сообществу за бескорыстный вклад в проведение Всероссийской акции взаимопомощи МЫВМЕСТЕ по оказанию поддержки военнослужащим, мобилизованным гражданам и их семьям. Вместе мы сила! На линейке были вручены подарки и дипломы ученикам 7 класса «А» за победу в конкурсе сочинений в номинации «Он создал нас, он воспитал наш пламень…» в рамках Х форума отрядов правоохранительной направленности «Юный друг полиции» и в региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений 2023 года. Творческие ребята — наши семиклассники! Поздравляем победителей и их педагога-наставника Новикову И.
Также ребята, которые представляли нашу школу на районном конкурсе «Мой край родной 2023» были награждены дипломами 1, 2 и 3 степеней и громкими аплодисментами присутствующих. Прошедшая неделя была насыщена различными мероприятиями. Все участники были награждены дипломами и благодарственными письмами. Десятиклассники стали активными участниками реалити-игры «Всё зависит от нас самих», направленной на профилактику экстремизма и терроризма в молодёжной среде. Также были подведены итоги общешкольного конкурса-выставки к празднику «День матери», ученики своими руками подготовили «Открытки для мам», за что и были награждены грамотами разных степеней. Добровольчество имеет в нашей стране давние традиции, основанные на ценностях милосердия и социального служения.
В наши дни волонтёрские инициативы получили поддержку государства, добровольческое движение стало масштабным и повсеместным. Волонтерство выступает формой реализации взаимопомощи и нормой жизни современного российского общества. Участие в добровольческом движении даёт детям возможность реализовать себя в различных сферах, совершенствовать коммуникативные и развивать профессиональные навыки. Партнер этого мероприятия — Ассоциация волонтерских центров. Занятий проходило в форме познавательной беседы. Были использованы видеофрагменты, интерактивные элементы и дополнительные материалы.
Ребята с большим интересом обсуждали их. На линейке были вручены подарки и сертификаты регионального отделения «Движения Первых» Ярославской области участникам Книжного Марафона 76. Теперь рядом со значками «Движение Первых» наши ребята могут носить значок «Книжный марафон 76». Также ребята, которые представляли нашу школу на районном конкурсе чтецов «Слово», были награждены сертификатами и громкими аплодисментами присутствующих. Команда «Дорожный патруль», занявшая 3 место в муниципальной интеллектуальной игре «Дорожные извилины» были награждены дипломом и подарками. Также команде учеников 4 «А», которая представляла нашу школу на муниципальном этапе Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2023», был вручен кубок победителей и медали 1 и 2 степеней.
Учитель физкультуры вручил нескольким ученикам школы значки и удостоверения о награждении их знаком отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Мы гордимся успехами наших спортсменов. Понятие «Родина» растёт вместе с человеком. Родина — это родители, семья, дом, друзья, родной город, регион, вся наша страна и народ. Чувство любви к своей Отчизне — опора и поддержка в жизни человека. Родина — это не просто территория, это, прежде всего то, что мы любим и готовы защищать.
Были использованы видеофрагменты, игровые элементы и дополнительные материалы. Семья — это пространство любви, уважения, заботы и взаимной поддержки. Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные многодетные семьи. Традиционная семья в России — это союз мужчины и женщины. Это почётное право было предоставлено кадеты 7 класса «А». На линейке были объявлены благодарности ученикам за участие в «Книжном Марафоне 76».
В течение октября и ноября месяцев 16 учеников нашей школы делились в социальных сетях отзывами о прочитанных книгах. Всего ими было представлено 137 книг. За это все они приглашены на книжную встречу 25 ноября в Ярославль, в Библиотеку имени Ярослава Мудрого в числе 30 самых активных участников. Команда победителей на линейке была поощрена дипломом 1 степени и сладкими призами. Команде «Дорожный патруль» были вручены свидетельства за участие в региональном этапе соревнований Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности». Будущее страны невозможно без суверенитета.
Технологический суверенитет необходимо защищать так же, как границы государства. Развитие сферы информационных технологий сегодня стратегически важно для будущего страны, профессии в этой сфере очень перспективны и востребованы.
Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Академия Минпросвещения России на площадке Российского общества «Знание» организует подготовку классных руководителей и кураторов групп профессиональных образовательных организаций к проведению классных часов — серию интенсивов «Классный марафон». Задачи марафона: знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации, актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения, оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном».
Программы отличаются для школьников младших и старших классов. Так в начальной школе на уроке «Наша страна Россия» будут изучать природу, слушать звуки пения птиц, журчания ручья, потрескивания костра. Школьникам будет предложено изучить фотографии природы родного края, учитель прочитает стихотворения о животных, населяющих нашу страну. Подростки же обсудят понятие патриотизм, поговорят о художественных и публицистических произведениях на тему любви к Родине. Учитель попросит их вспомнить значимые события и истории из жизни выдающихся людей страны. В каких классах проводятся занятия? Уроки коснутся также тех, кто получает среднее профессиональное образование. Поскольку «Разговоры о важном» относятся к внеурочной деятельности, они никак не аттестуются. Оценки на этих занятиях ставить не будут, но внеурочная деятельность все же относится к дополнительным учебным программам. Это закреплено в письме Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. А добросовестное освоение учебной программы в свою очередь — обязательное условие получения образования.
Данные занятия целесообразно проводить в рамках внеурочной деятельности обучающихся 1—11 классов, а также студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих программы среднего общего образования далее — студенты СПО по понедельникам первым уроком еженедельно. Таким образом, первое занятие должно состоятся 5 сентября 2022 года.
Разговор о важном
Проводить внеурочные занятия необходимо с пользой, прививая детям любовь к прекрасному. В первую очередь ученикам должно быть интересно слушать и слышать. Также важно вникать в сказанные педагогом слова, запоминать, воплощать. Разберемся подробнее, что такое «разговоры о важном» и как они должны проходить. Сейчас в каждой российской школе проходят классные часы, где ученики поглощают стороннюю информацию, не связанную с учебой. Темой может стать музыка, искусство, патриотизм, любовь к родным и близким, культура России и многое другое. Разработка программ и методических указаний проводится в зависимости от возраста учеников и делится по классам.
Потому что ведущая деятельность для дошкольника — это игровая деятельность со сверстниками. Живое общение.
Я говорю о том, что не надо использовать мобильные телефоны и на уроках. Мне возражают,— сам ребенок решит, использовать или не использовать. Такое решение ему сложно принять в четвертом или в пятом классе. Так устроена детская психика, что осознанное решение он в этом возрасте еще не может принять. Что мы делаем? Создаем среду, в которой могут после уроков общаться школьники, в которой нет деструктивной информации. Информационные технологии позволяют общаться ребятам из разных городов, проводить видеоконференции — это плюс. Здесь происходит общение, а не вовлечение.
Мы разработали Государственную информационную систему «Моя школа»; Взяли содержание образования с 1 по 11 класс, разложили по дидактическим единицам и сделали для учителя электронные образовательные ресурсы. Их педагог может использовать в своей работе, а может и не использовать. Экзамены, проверка знаний — один из таких элементов. Если нет обратной связи, то сложно вести корректировку и программы работы со школьником, ликвидировать пробелы в знаниях. Если экзамена не будет, возникнет очень много проблем. Другое дело, название — единый государственный экзамен — он, может быть, много в себя негатива впитал. Но сегодня это уже другой экзамен, без тестовой части. Фактически это письменные задания, экзамен, который мы в свое время сдавали, когда поступали в вузы.
Что дает Единый госэкзамен?
Были использованы видеофрагменты, игровые элементы и дополнительные материалы. Семья — это пространство любви, уважения, заботы и взаимной поддержки. Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные многодетные семьи. Традиционная семья в России — это союз мужчины и женщины. Это почётное право было предоставлено кадеты 7 класса «А». На линейке были объявлены благодарности ученикам за участие в «Книжном Марафоне 76». В течение октября и ноября месяцев 16 учеников нашей школы делились в социальных сетях отзывами о прочитанных книгах. Всего ими было представлено 137 книг. За это все они приглашены на книжную встречу 25 ноября в Ярославль, в Библиотеку имени Ярослава Мудрого в числе 30 самых активных участников.
Команда победителей на линейке была поощрена дипломом 1 степени и сладкими призами. Команде «Дорожный патруль» были вручены свидетельства за участие в региональном этапе соревнований Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности». Будущее страны невозможно без суверенитета. Технологический суверенитет необходимо защищать так же, как границы государства. Развитие сферы информационных технологий сегодня стратегически важно для будущего страны, профессии в этой сфере очень перспективны и востребованы. Занятий проходило в форме познавательной беседы, викторины, мастерской. Педагог-организатор познакомил учеников с мероприятиями, которые будут проходить на последней неделе первой четверти. Российские подразделения специального назначения — исторически олицетворяют любовь и бескорыстное служение Отечеству, мужество и силу духа, беспримерное самопожертвование, готовность мгновенно прийти на помощь Родине. Вооружённые Силы Российской Федерации и органы государственной безопасности имеют подразделения специального назначения. Военнослужащие спецназа обладают особыми профессиональными, физическими и моральными качествами, являются достойным примером настоящего мужчины.
В ходе занятий были использованы видеоролики, презентации, цитаты. На линейке были подведены итоги акции «Сдай макулатуру — спаси дерево». На протяжении всей акции ребята принимали активное участие, но самым горячим стал последний день этого мероприятия. К победе особенно стремились ученики 6 «А» и 9 классов. И абсолютно справедливо стали лидерами этой акции: каждым классом было собрано более шестисот килограммов макулатуры. Сегодня на линейке из рук директора они получили грамоты и сладкие призы. Почётное второе место занял 4 класс «Б», третье место у 2 «А». Молодцы ребята, родители и учителя, ставшие активными участниками этого мероприятия! Также на линейке были вручены команде «Импульс» дипломы за 1 место в отборочном этапе регионального Чемпионата по Первой Помощи в районе. Команда нашей школы будет представлять Гаврилов-Ямский район на областных соревнованиях.
В течение двух дней ребята нашей школы проходили испытания в рамках соревнований «Школа безопасности», за это в их адрес на линейке прозвучали слова благодарности. Награда нашла своего победителя: сегодня ученице 11 класса были вручены ценные подарки и диплом регионального победителя Международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны «Диктант Победы». Развитие отечественного кино отражает не только основные вехи развития страны, но и моделирует образ её будущего. Кино, наряду с литературой и театром, позволяет человеку увидеть себя, как в «зеркале», соотнести свои поступки с поступками героев, анализировать и рефлексировать, приобретать новые знания, знакомиться с миром профессий, с творчеством талантливых людей, с историей и культурой страны. В ходе занятий были использованы видеоролики, презентации, игровые элементы и дополнительные материалы. На линейке были объявлены благодарности ученикам за участие в праздничном концерте, посвящённом Дню Учителя. Администрация школы поблагодарила учеников 9, 10, 11 классов за проведение Дня самоуправления. Большое спасибо внимательным и заботливым ребятам! Обучаясь в школе, каждому важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Взаимопомощь и взаимопонимание, уважение к каждому его участнику — основа крепкого коллектива.
В ходе занятий были использованы видеоролики, игровые элементы и дополнительные материалы. Это почётное право было предоставлено ученикам 7 класса «А». Сегодня на мероприятии присутствовали курсанты Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, которые своим примером стали образцом проявления уважения к символам нашего государства. На линейке ученицам 7 «А» и 9 «А» классов были вручены дипломы лауреатов конкурса «Давайте, ребята, летом книги читать! Девочки в течение лета занимались на онлайн-курсах и показали себя заинтересованными читателями. Также грамотами были награждены победители школьного этапа Всероссийского конкурса сочинений. Благодарственным письмом награждена команда «Импульс» за участие в молодёжном фестивале здорового образа жизни «Включайся». Лучшие спортсмены нашей школы, победившие в муниципальных соревнованиях по бегу — легкоатлетическом кроссе, были награждены грамотами и медалями. Педагог-организатор рассказал ребятам о мероприятиях, которые будут проходить на предстоящей неделе. Эта неделя посвящена людям, которые дарят себя детям, Учителям.
Труд учителя — это труд на благо Родины, это пример служения своим соотечественникам, защита общенациональных ценностей, ответственность за будущее нашей страны. На протяжении всей истории учитель играл особую роль в формировании будущего поколения, процветания нашей страны. Сегодня учителя создают условия для развития обучающихся, их успешной самореализации, показывая мир возможностей, которые перед ребятами открывают знания. Появление ещё одного педагога, советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, позволяет создать условия для развития социального потенциала личности, помочь развить социальную одарённость ребёнка через активную воспитательную работу. Это почётное право было предоставлено ученикам 8 класса «А». На линейке ученицам 7 «А» и 9 «А» классов и их педагогам были вручены сертификаты участников и благодарственные письма от «Союза российских писателей». Девочки вошли в лонг-лист тринадцатого областного литературного конкурса «Вдохновение». Так же были вручены сертификаты и медали ребятам — участникам полумарафона «Ростов великий».
Цель курса: формирование взглядов школьников на основе национальных ценностей через изучение центральных тем — патриотизм, гражданственность, историческое просвещение, нравственность, экология. Основные задачи: - воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; - совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; - повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; - развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; - формирование культуры поведения в информационной среде. Контактное лицо - Ластовыря Людмила Федоровна, методист кафедры методики воспитательной работы, тел.
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
«Разговоры о важном», по сути, структурировали эту работу, предложили педагогам полный пласт материалов для этих занятий, упростив тем самым учителям задачу. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» - это один из элементов той стратегии развития системы образования, воспитания, формирования личности. Все официальные материалы «Разговоров о важном» размещены на сайте «Единое содержание общего образования»: здесь можно скачать методические рекомендации, сценарии, видео, плакаты, презентации и интерактивные задания к урокам. «Разговоры о важном» показали родителям, с 20 февраля их будут транслировать по телевидению.
Суккозерская средняя общеобразовательная школа
«Разговоры о важном» – искренние, живые беседы, они могут происходить на уроках, в музеях, парках. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Главная Наша деятельность Новости «Единая Россия» провела для школьников патриотические уроки «Разговоры о важном» в Москве и Ульяновске. По задумке разработчиков проекта, «Разговоры о важном» должны выполнять требование ФГОС о единстве воспитания и обучения и способствовать формированию у детей российской гражданской идентичности. Реализацию программы занятий «Разговоры о важном» целесообразно возложить на классных руководителей (кураторов), учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.д. Министерства Республики Татарстан Министерство образования и науки Республики Татарстан Программы, проекты и мероприятия Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Лента новостей
- Подпишитесь на новости
- Услуги и сервисы
- Лента новостей
- Письмо Минпросвещения России от 20.11.2023 N 08-2142
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»
«Разговоры о важном» в школе: что это за занятия, как они будут проходить и обязательно ли посещение. Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» 2023/2024 — еженедельные классные часы по понедельникам на актуальные темы. Ранее переживания насчет организации «Разговоров о важном» озвучивал и официальный представитель Кремля Дмитрий Песков. "Разговоры о важном" доступны на портале «Единое содержание». Методические материалы, размещенные в разделе «Разговоры о важном» платформы «Единое содержание общего образования». Главная Наша деятельность Новости «Единая Россия» провела для школьников патриотические уроки «Разговоры о важном» в Москве и Ульяновске.
Что такое “Разговоры о важном” и для чего они школьникам?
Цель курса: формирование взглядов школьников на основе национальных ценностей через изучение центральных тем — патриотизм, гражданственность, историческое просвещение, нравственность, экология. Основные задачи: - воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; - совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; - повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; - развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; - формирование культуры поведения в информационной среде. Контактное лицо - Ластовыря Людмила Федоровна, методист кафедры методики воспитательной работы, тел.
Занятия действительно уже стоят в расписаниях всех классов, на месте первого урока. Вести их будут классные руководители. Позже выяснилось, что новый предмет для первоклассников придумывать не станут, но история все-таки будет изучаться «в рамках существующих учебных планов и внеурочной деятельности». А далее последовали новые разъяснения: оказалось, что внеурочные занятия, посвященные России, ее прошлому, будущему и настоящему, будут введены не только в началке, но вообще во всех классах российских школ — с 1-го по 11-й. И станут частью информационной и воспитательной работы, направленной на развитие и укрепление патриотизма. В некоторых школах подобные занятия начали проводиться еще в конце прошлого учебного года, а с 1 сентября они стали обязательной частью школьного расписания по всей России.
В конце августа на сайте проекта были опубликованы подробные методички 5 сентября ссылки на методички перестали быть активными, а 6 числа контент методичек был изменен. Там есть планы занятий для 1—2-х, 3—4-х, 5—7м, 8—9-х и 10—11-х классов, а также учащихся СПО. О чем конкретно будут говорить с детьми В методических рекомендациях указано , что во время «Разговоров о важном» педагоги должны будут включать детям патриотические песни и звуки природы, показывать фотографии российских пейзажей и обсуждать прошлое, будущее и настоящее нашей страны. Темы занятий приурочены к конкретным датам либо строятся вокруг патриотической тематики в целом. В сентябре, например, учителям предлагают провести беседы, привязанные ко Дню знаний, к 165-летию со дня рождения Циолковского, и урок, посвященный пожилым людям в преддверии Дня пожилого человека 1 октября. В рекомендациях к уроку для 5—7-х классов под названием «Что мы Родиной зовем? В материалах дано разъяснение о причинах и целях СВО, есть примеры подвигов российских военных, «которые обеспечивают успех наших войск». Использовать предложенные Министерством просвещения материалы или нет — выбор педагогов, гарантированный им статьей 47 Федерального закона «Об образовании».
На сайте «Разговоров о важном» говорится, что разработки носят рекомендательный характер.
Это поможет ему стать увереннее в себе, адекватнее оценивать свои силы и возможности. Профориентационные беседы, деловые игры и квесты, решение кейсов, совместное изучение специализированных цифровых ресурсов, профессиональные пробы, моделирующие профессиональную деятельность, экскурсии, посещение ярмарок профессий и профориентационных парков - эти и другие формы работы помогут школьнику подготовиться к выбору своей будущей профессии. Это могут быть занятия школьников в различных творческих объединениях - музыкальных, хоровых или танцевальных студиях, театральных кружках или кружках художественного творчества, журналистских, поэтических или писательских клубах и т.
Главная их цель - раскрытие творческих способностей школьников, формирование у них чувства вкуса и умения ценить прекрасное, формирование ценностного отношения к культуре. Это могут быть занятия школьников в спортивных объединениях - секциях и клубах, организация спортивных турниров и соревнований. Их целью является физическое развитие обучающихся, привитие им любви к спорту и побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности, формирование установок на защиту слабых. Это могут быть занятия школьников в объединениях туристско-краеведческой направленности.
Главная их цель - оздоровление школьников, привитие им любви к своему краю, его истории, культуре, природе, развитие их самостоятельности и ответственности, формирование навыков самообслуживающего труда. Это может быть педагогическое сопровождение деятельности волонтерских, трудовых, экологических отрядов, создаваемых для социально ориентированной работы; выборного Совета обучающихся, создаваемого для учета мнения школьников по вопросам управления образовательной организацией; Совета старост, объединяющего старост классов для облегчения распространения значимой для школьников информации и получения обратной связи от классных коллективов; постоянно действующего школьного актива, инициирующего и организующего проведение личностно значимых для школьников событий соревнований, конкурсов, фестивалей, капустников, флешмобов ; творческих советов, отвечающих за проведение тех или иных конкретных мероприятий, праздников, вечеров, акций; созданной из наиболее авторитетных старшеклассников группы по урегулированию конфликтных ситуаций в школе и т. Целью таких занятий является развитие важных для жизни подрастающего человека социальных умений - заботиться о других и организовывать свою собственную деятельность, лидировать и подчиняться, брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точку зрения и принимать в расчёт другие точки зрения. Такие внеурочные занятия направлены на обеспечение благополучия детей в образовательном пространстве школы, помогают ребенку почувствовать свою ответственность за происходящее в школе, понимать, на что именно они могут повлиять в школьной жизни и знать, как это можно сделать.
Принципы организации внеурочной деятельности. Организуя внеурочную деятельность школьников, педагогу рекомендуется придерживаться следующих принципов. Важно, чтобы педагог помог ребенку найти в школе "свою" внеурочную деятельность, привлекательную именно для него. Это поможет укрепить контакты педагогов с детьми, будет способствовать формированию в глазах детей позитивного восприятия школы, уменьшит риск их вовлечения в нежелательные, антисоциальные виды деятельности.
Важно, чтобы педагог организовывал внеурочную деятельность не столько для детей, сколько вместе с детьми.
Будет ли это в формате дискуссий или конкурсов, деловой игры или мозгового штурма. Реакция классных руководителей Как заявил глава Минпросвещения, введение новых внеклассных уроков не повлечет за собой дополнительной отчетности. В этом нет никакой необходимости. Здесь важно другое - подготовить учителей к этим беседам", - сказал министр. По его словам, за время летних каникул была проделана большая работа. На портале "Единое содержание общего образования" доступен специальный раздел со всеми необходимыми для проведения внеурочных занятий материалами - примерными сценариями, методическими рекомендациями для педагогов, видеороликами, интерактивными заданиями, презентациями.
Более 917 тыс. Помимо поддержки на федеральном уровне, по всей стране работает более 700 региональных очных площадок подготовки классных руководителей.
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»
| Проект «Разговор о важном» | Целью «Разговоров о важном» должно стать формирование ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству, способствующих развитию умений строить коммуникацию, отношения в обществе. |
| Кравцов: "Разговоры о важном" позволят интересно рассказать о ценностях и истории России | Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» 2023/2024 — еженедельные классные часы по понедельникам на актуальные темы. |
«О важном с сыном я сам поговорю»: хабаровские родители отказываются от новых уроков
Мир, в котором я хочу жить Мой друг из социальных сетей научил меня Цена ошибки в современном мире Когда мною манипулируют, я это чувствую Личность и общество: может ли один человек изменить всё? Современная школа: что надо сохранить, а что изменить? Непризнанные гении: кто они?
Для качественной и продуктивной организации используются дополнительные материалы. Где взять материал для классного часа?
Каждый учитель может перейти на сайт «Единое содержание общего образования» и посмотреть темы классных часов «Разговоры о важном». Также здесь можно скачать презентацию «Разговоры о важном» и дополнительные материалы, позволяющие вникнуть в тематику и понять формат общения и игры с учениками. Подготовленный специалистами материал появляется в доступе на официальном сайте постепенно, в зависимости от календарного плана. Классные часы проводятся по понедельникам и занимают 30 минут.
Благодаря программе «Разговоры о важном» ученики смогут узнать самую главную информацию о своей стране, вникнуть в ее культуру, традиции, развитие, экологию, нравственность.
По его словам, темами разговоров станут и простые человеческие ценности, например, дружба, уважение к труду, сохранение исторической памяти, милосердие, справедливость, дети расскажут, что понимают под этими словами. На нем как раз расскажем, для чего нужна церемония поднятия государственного флага в школе, что она олицетворяет. И, реализуя все эти начинания, мы хотим, чтобы нынешнее поколение школьников - выросло в совсем других традициях, гордилось своей родиной», - отметил министр. Причины введения уроков Как заявил министр, обучение построено таким образом, что школьники могут получать знания и полезную информацию разными способами.
И у них возникает масса вопросов: про жизнь, про то, что происходит в стране, мире. За какими-то ответами они идут к учителям, которые для них являются авторитетом, отметил министр. Когда ребята получают информацию в интернете, и зачастую она не то что не самого лучшего качества, а является откровенной ложью. И если взрослый человек обладает критическим мышлением, чтобы ее проверить, сопоставить факты, то ребята оказываются один на один с дезинформацией», - сказал Кравцов.
К воспитательному процессу при этом должны подключиться не только учителя, но и родители. Важно понимать, что формирование мировоззрения ребенка начинается в первую очередь с семьи. Он также напомнил, что в новом учебном году стартует проект «Разговоры о важном». Занятия будут проходить по понедельникам, их будут вести классные руководители.
проект "Разговоры о важном"
| О чем будут «Разговоры о важном» 27 апреля - 27 апреля 2024 - 59.ру | Занятия «Разговоры о важном» будут проходить во всех школах еженедельно с начала учебного года. |
| РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ | Методические материалы размещены в разделе «Разговоры о важном» платформы «Единое содержание общего образования». |
| Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном» | В 2023/24 учебном году во всех образовательных организациях общего образования и СПО продолжится реализация курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». |