Как отмечается в заключении к документу, соглашение предусматривает в случае осуществления трудовой деятельности на территории стран-участников ЕАЭС признание ученых степеней (доктор философии (PhD), доктор по профилю, кандидат наук и доктор наук) без подтверждения. По итогам работы XI Евразийского симпозиума доклад «Структура и свойства термопластичных вулканизатов на основе полипропилена и комбинации каучуков разной полярности» был признан лучшим и Панфилова О.А. удостоена звания Лауреата I степени. Ученые вузов Евразийского НОЦ – Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы и Башкирского аграрного университета работают над созданием экологичного биостимулятора роста растений. В 2022 году в рамках работы I Евразийского экономического форума (ЕЭФ) в Бишкеке руководители пятнадцати вузов России, Киргизии, Армении, Беларуси и Казахстана положили начало формированию Евразийского сетевого университета (ЕСУ).
JavaScript is disabled
| "Евразийский союз молодежи" нашел в России нового ученого-шпиона - Новости | признанный научный центр Основные направления научной деятельности Научные достижения Научные школы Ученые БГТУ в системе академических наук Одаренная молодежь Научные мероприятия Охрана интеллектуальной собственности. |
| Страны ЕАЭС договорились о взаимном признании ученых степеней - новости | По итогам работы XI Евразийского симпозиума доклад «Структура и свойства термопластичных вулканизатов на основе полипропилена и комбинации каучуков разной полярности» был признан лучшим и Панфилова О.А. удостоена звания Лауреата I степени. |
| Ученые Центра ВИМ приняли участие в научных мероприятиях Евразийского НОЦ и Башкирского ГАУ | 26 Евразийский Союз Ученых (ЕСУ) #30, 2016 | ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ. |
| Ученые степени будут признаваться без подтверждения в странах ЕАЭС | Semantic Scholar profile for Евразийский Союз Ученых, with 13 scientific research papers. |
| Страны ЕАЭС будут признавать ученые степени друг друга — подписано соглашение | Ученые Казахстана смогут признаваться без подтверждения в странах Евразийского экономического союза, передает |
Эксперт ЕИИ Данияр Косназаров «Является ли Евразийский союз попыткой реанимации СССР?»
| В рамках ЕАЭС будет обеспечено взаимное признание документов об ученых степенях | В настоящее время для признания ученых степеней в государстве трудоустройства необходимо проходить процедуру нострификации (признания), которая различается в странах ЕЭАС по степени сложности и длительности, что усложняет передвижение в рамках ЕАЭС работников. |
| Энергетические перспективы ЕАЭС должны учитывать переход к декарбонизации | В такой ситуации усилия ученых и врачей направлены на поиск эффективного средства для лечения этого заболевания. |
| Энергетические перспективы ЕАЭС должны учитывать переход к декарбонизации. Новости: 26 апреля 2024 | 264 16 сентября 2018 года в Международном научно-исследовательском журнале "Евразийский союз ученых" № 8 (53) 2018, 6 часть вышла статья Барокова Э.А., руководителя Департамента образования местной администрации г. о. Нальчик ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ВЕСЁЛЫЙ. |
Институт экономики
По маршруту П. Палласа в Западном Казахстане Документация О фонде Целями деятельности Фонда являются повышение образовательного уровня в странах ближнего и дальнего зарубежья, обмен передовым опытом и укрепление сотрудничества российских, казахстанских и зарубежных специалистов в области образования; развитие международного сотрудничества и дружеских отношений между республиками; создание координационного центра, где будут аккумулированы данные о лучших научных разработках в исторических, философских, социальных и других науках. Наши публикации Иванов В.
Именно эта деятельность, по мнению ЕСМ, и представляет угрозу России. Сейчас эта некоммерческая организация согласно недавним изменениям российских законах, касающихся НПО, проходит перерегистрацию. ЕСМ ставит ей в упрек то, что финансировалась она Фондом Маккартуров. Все материалы абсолютно открытые и никакие материалы никому ни в какие страны не передаются", - рассказал он в эфире радиостанции "Эхо Москвы". Обвинения же в свой адрес он связывает с со своими исследованиями, в которых, в частности, содержатся нелестные оценки деятельности ЕСМ и анализ работы его главного идеолога Александра Дугина. Суть претензий к фонду сводится к следующему: организация на протяжении 15 лет своей деятельности ежегодно составляла доклад под названием "Межэтнические отношения и конфликты в постсоветских государствах".
Ситуация, когда наукой управляют бюрократы, в корне неверна. Просто потому, что бюрократ не понимает, о чем идет речь в научных исследованиях. Объяснить это ему в двух словах невозможно. Он начинал карьеру референтом Сталина в 1952 году. Среди прочего, было интересно услышать его свидетельство того, как Мстислав Келдыш, будучи главой Академии наук СССР, в 60-е годы осуществлял подачу заявок на финансирование науки председателю Совмина Алексею Косыгину. Массивное, огромное вливание средств происходило на основании заявки на одном-двух листках, написанной от руки Келдышем раз в год. На вопрос Косыгина, нельзя ли расписать поподробнее, Келдыш отвечал: «Это бесполезно, вы все равно не поймете». Высказывается и противоположный вывод, дескать, ВПК, «оборонка» всю науку в итоге и вытянет. Кто прав? Но здесь надо очень четко понимать функциональную цепочку взаимодействия: «фундаментальная наука - прикладная наука - технологии и инновации - экономика и финансы». Цепочка выстраивается в основном именно в такой последовательности. Организация фундаментальных исследований представляется мне ключевой. Наука в подавляющем большинстве случаев не действует по запросу. Наука — это доказательства экспериментов, при которых ученый должен отказаться и быть свободным от всех своих предыдущих воззрений и предположений. Обычно приводятся два примера. Создание интернета в США, который якобы делался по заказу для нужд армии и спецслужб. И советская ядерная программа с ракетостроением, которые инициировали чуть ли не по прямому приказу Сталина. Прототипы интернета были созданы в 60-е годы именно учеными, которые решали прикладную задачу обмена информацией и огромными объемами данных. Так был придуман сетевой файловый обмен. С идеей интернета тесно смыкалась программа академика Виктора Глушкова по созданию автоматизированной системы учета и обработки информации. Это был упущенный шанс СССР опять революционизировать действительность. В то же время множество технологий родились внутри ВПК. Иногда эти технологии даже давали рождение и новым направлениям науки, как это произошло в случае с сейсмологией. Что было самым главным в создании атомной бомбы? Томпсону и Джеймсу Чедвику кстати, все они — кембриджские ученые и сказать: «Откройте мне структуры атома, электрон и нейтрон, чтобы я создал атомную бомбу». В том-то и дело, что организация исследований приводит к результатам, которые сам ученый предвидеть не может. Теоретическое движение мысли открывает поле, огромную дорогу, проспект для мириадов новых направлений, на которых уже подключается прикладная наука. О прикладной науке в СМИ говорится больше, но именно фундаментальная наука создает поле для развития науки прикладной инжиниринга , и от нее — развитию технологий и инноваций, которые, свою очередь, создают экономику и финансы. Бюрократические барьеры на Западе и в России отличаются друг от друга? Самый главный принцип — нет универсального способа. При этом всегда, и Капица об этом тоже писал, надо максимально ограничить вмешательство бюрократии в научное пространство. Для этого очень важно понимание значимости науки. И понимание необходимости ее финансирования и развития. Излишняя бюрократизация убивает творческий процесс. Это великолепные примеры того, как должны организовываться наука и инновации. В Средние века существовала теория, что где есть грязь, обязательно заведутся мыши. К сожалению, на просторах бывшего СССР сильно укоренилась мысль, что если построить большие красивые здания, в них автоматически заведутся инновации. Инновации рождают люди, то есть соответствующая социальная среда. Инновации всегда привязаны к развитию именно научной мысли.
В основе лежит все та же основная цель и задача по переходу на новый формат мирохозяйственного устройства в странах ЕАЭС. Он создан из ведущих ученых, которых мы привлекаем для решения задач комплексной экономической и технологической экспертизы проектов в области интеграции. В работе совета мы стараемся задействовать все возможные группы ученых, а также представителей бизнеса и власти. Хочу заметить, что совет достаточно представительный. Порядка 120 ученых входит в совет. Это и академики, и члены-корреспонденты, и ведущие ученые институтов Академии наук, а также представители из других государств: Казахстана, Белоруссии, Армении, Кыргызстана, Таджикистана и других стран… С 2009 года мы проводим конференции, круглые столы, также выездные заседания совета в государствах: Белоруссии, Казахстане, Армении и других странах. В общем, работа идет по решениям вопросов евразийской экономической интеграции. Он инициировал создание Таможенного союза, в основе лежали его идеи и разработки. Также многие мегапроекты, упомянутые выше, получали экспертную оценку и заключения совета. Фундаментальные исследования, на мой взгляд, являются важнейшим фактором в евразийской интеграции. Дело в том, что по мере социально-экономического и научно-технологического развития коммерческая и социальная ценность фундаментальных научных результатов постоянно возрастает, а коммерческая стоимость наукоемкой продукции постоянно падает. Фундаментальная наука — это системообразующий институт развития нации, ответственность за развитие которого берет на себя государство. Сотрудничество ученых в евразийском масштабе — Как осуществляется координация и взаимодействие с Евразийской экономической комиссией и научным сообществом стран — участниц Евразийского экономического союза? Первое — мы готовим, проводим соответствующие заседания бюро и конференции. Приглашаем на обсуждение представителей Евразийской экономической комиссии, также организуем совместные мероприятия. Сегодня взаимодействие осуществляется в рамках полномочий Сергея Юрьевича Глазьева в ранге министра в Евразийской экономической комиссии. В перспективе, я надеюсь, в этом году, между Евразийской комиссией и советом будет подписано Соглашение о взаимодействии и реализации совместной деятельности. Каков кадровый, профессиональный потенциал в инженерных и других прикладных отраслях в странах участницах ЕАЭС? Большая часть академий на постсоветском пространстве или реформирована, или упразднена. Первая академия, которую развалили, — академия Казахстана. Вместо академии с моей подачи они создали Союз ученых Казахстана, то есть объединили ученых. В других странах ЕАЭС ситуация похожая. Кадровый потенциал есть, конечно, пока еще. Хотя разрушается все: сколько у нас уехало ученых-то в Америку и другие страны? Пока сохраняется, но дело в том, что мы молодежь уже теряем… В целом в странах ЕАЭС и ученые, и школы, и руководство — сохранились, но они уже старые. Не академией наук, как у них было, а Союзом ученых. В союзе ученых тоже деньги платят.
В странах ЕАЭС будет действовать прямое признание документов об ученых степенях
Территория героев» о Евразийском НОЦ Пройти стажировку молодым талантам в современных лабораториях Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня стало возможным благодаря победе в федеральном конкурсе «Наука. Территория героев». С передовой наукой Евразийского НОЦ знакомилась студентка 3 курса Сеченовского университета Наталья Ершова: «Было приятно узнать, что в регионах наука активно развивается». В регионе приняты беспрецедентные меры поддержки ученых - стажировки, жилищные сертификаты, гранты Главы Республики Башкортостан аспирантам и молодым ученым, научные премии и огромное количество современных программ обучения, которые готовят специалистов будущего - все условия для роста и творчества созданы, — отметила директор управляющей компании НОЦ РБ Наталия Латыпова. Евразийский НОЦ для победительницы конкурса «Наука. Территория героев» подготовил специальную образовательную программу, которая позволила студентке увидеть перспективы в научной карьере, а также экскурсионные маршруты по научной Уфе. В течение трех дней Наталья Ершова посещала передовые лаборатории Евразийского НОЦ и познакомилась с научно-исследовательскими проектами, которые реализуются учеными. В первый день Наталья посетила главную точку на научной карте Уфы — Межвузовский студенческий кампус. Это масштабный проект, и будет интересно приехать сюда через 22 месяца, когда откроются все корпуса! Экскурсионно-познавательный маршрут в Кампусе задержался в лабораториях микрофлюидики, фармакологии, фармсинтеза, биопринтинга и аддитивных технологий, функционирующих на базе вуза Евразийского НОЦ — Башкирского государственного медицинского университета.
В одной из медицинских лабораторий Наталье также удалось самостоятельно провести ПЦР-тестирование и процедуру электрофореза для установки генотипа по отдельным аллелям гена. Наталья отметила актуальную оснащённость и удобство расположения лабораторий в Кампусе Евразийского НОЦ: «Всё находится в одном большом здании, поэтому клиницисты, учёные, исследователи, студенты максимально тесно связаны друг с другом и эффективно коммуницируют» Студентка Сеченовского университета с большой заинтересованностью посетила и Клинику БГМУ - именно там будущему медику удалось посмотреть операции при участии академика РАН, ректора БГМУ Валентина Павлова. Удалось посмотреть 4-5 операций - в каждой из операционных кипит работа.
Хирурги подробно объяснили ход манипуляций, получилось очень познавательно. Восхищена мастерством! В клинике урологии БГМУ Наталья посетила лабораторию генетики с новейшим оборудованием: «Приборы позволяют выполнять различные этапы исследования ДНК, образцов опухолей в одном кабинете - это очень удобно».
Знакомство с уникальными возможностями научной-организации Евразийского НОЦ - Уфимского федерального исследовательского центра РАН - также вошли в программу стажировки. Интерес у будущего медика вызвали лаборатории биохимии и генетики. Ещё один заинтересовавший меня проект - влияние генома на темперамент человека, склонность к депрессивным и маргинальным состояниям.
Оказывается, зависимость действительно есть и исследуется сотрудниками РАН уже более 20 лет, — сказала Наталья.
Это очень важное решение", - сказал Мишустин. Глава российского правительства напомнил, что раньше ученым приходилось подтверждать документы через ряд бюрократических процедур. Соглашение, считает Мишустин, даст "великолепный стимул обмену квалифицированными кадрами между нашими странами".
Положения соглашения также применяются к документам об ученых степенях, выданным до вступления в силу соглашения, за исключением случая, когда при проведении процедуры признания документа об ученой степени в государстве трудоустройства было принято отрицательное решение по результатам экспертизы диссертации. Проект закона будет внесен на рассмотрение Мажилиса Парламента РК. Документ размещен на сайте Открытые НПА для публичного обсуждения до 26 октября.
Новые перспективы
- Human Verification
- Парламент Армении принял соглашение ЕАЭС о взаимном признании ученых степеней
- Общее научное пространство
- Срочная публикация за 2023 год научных статей в текущие выпуски журналов Евразийского Союза Ученых
- Наука и кадры — потенциал для развития ЕАЭС
- Сергей Глазьев возглавил научный совет РАН по вопросам евразийской интеграции
Евразийский союз ученых
Евразийский Союз Ученых (ЕСУ) # 10 (67), 2019 7. схожим уровнем развития внимания, внимания, полученные данные соответствуют обусловленным особенностями старшего возрастной норме и лишь в некоторых случаях дошкольного возраста. Как отмечается в заключении к документу, соглашение предусматривает в случае осуществления трудовой деятельности на территории стран-участников ЕАЭС признание ученых степеней (доктор философии (PhD), доктор по профилю, кандидат наук и доктор наук) без подтверждения. В настоящее время для признания ученых степеней в государстве трудоустройства необходимо проходить процедуру нострификации (признания), которая различается в странах ЕЭАС по степени сложности и длительности, что усложняет передвижение в рамках ЕАЭС работников. Ректор УГНТУ прокомментировал успешную работу Евразийского НОЦ мирового уровня.
Общее научное пространство
- В странах ЕАЭС будет действовать прямое признание документов об ученых степенях
- Новые перспективы
- Последние новости и события Евразийского союза - РТ на русском
- Читают на Liter
- УФИМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В странах ЕАЭС будут взаимно признавать ученые степени
Главы Кабминов Евразийского экономического союза подписали соглашение о взаимном признании документов об ученых степенях в государствах-членах ЕАЭС. 25 апреля в УрГЭУ были подведены итоги Межународного хакатона по проектам технологического суверенитета в промышленности, завершившегося в рамках Конгресса инноваторов 14 евразийского экономического Форума молодежи. Semantic Scholar profile for Евразийский Союз Ученых, with 13 scientific research papers.
Государственный университет управления
- Наука и кадры — потенциал для развития ЕАЭС
- Human Verification
- Читают на Liter
- В рамках ЕАЭС будет обеспечено взаимное признание документов об ученых степенях
ЕВРАЗИЙСКИЙ СОЮЗ УЧЕНЫХ (ЕСУ)
В этом плане я всем рекомендую прочесть письма физика Петра Капицы, собранные в книге «Письма в Кремль». Петр Леонидович очень подробно, детально и доступным языком делится тем, на каких принципах функционирует наука, как она организовывается, как взаимодействует с производством. Капица хорошо расписал приоритет науки над формами материального производства, примат мысли над реальностью. Также позволю себе порекомендовать книгу Капицы «Эксперимент, теория, практика». Если посмотреть на те же Нобелевские премии, то из полутора десятка премий, полученных СССР-Россией, большинство — в области физики. Так что даже используя такой несовершенный критерий как Нобелевские премии, ясно, что концентрация усилий на физике и смежных дисциплинах для России и других членов ЕАЭС будет важным приложением и способом создания новой индустриальной реальности. Речь идет о создании научного ядра промышленности для появления и развития новых индустриальных направлений. Я считаю, что происходящая сейчас коммуникационная IT-революция — предтеча и составная часть начавшейся революции. В чем смысл подобных сдвигов в человеческом развитии?
Если в порядке ретроспективы посмотрим на 200 лет назад, лишь одно открытие — создание парового двигателя — изменило геополитику, международные отношения, социум, экономику всего XIX века и определило его ход. И, к примеру, три открытия, среди прочих, предопределили историю XX века — открытие электрона Джозефом Джоном Томсоном, внедрение двигателя внутреннего сгорания и внедрение электричества в повседневную и индустриальную жизнь. Это вместило в себя исследование космоса, развитие нефтедобычи, борьбу за сырье, ядерное противостояние, расцвет электронной промышленности и так далее, вплоть до развития новых глобально-доминантных форм культуры, таких кинематограф, телевидение и музыка. Сейчас десятки новых открытий, происходящих на наших глазах, вновь полностью изменят индустриальную картину мира. К примеру, только следующие три направления могли бы полностью изменить ландшафт Евразийского союза. Первое: развитие некремниевой электроники. Второе: сверхпроводимость. Третье: развитие криогеники.
В качестве основного элемента, обеспечивающего проводимость, используется монокристаллический кремний. Поэтому самый крупный высокотехнологический кластер США в данной области именуется Кремниевой Силиконовой долиной. Ведущие физики мира, включая профессора Гила Лонзарича, бывшего руководителя группы квантовой материи Кавендишской лаборатории Кембриджского университета, имеют предположение о том, что, создав благоприятную среду в Евразии и продолжая эксперименты с полимерами и редкоземельными металлами, можно добиться замены кремниевых полупроводников более эффективными. То есть увеличить проводимость, что в корне меняет всю мировую электронную промышленность. Это и будет одним из направлений революции, подобно тому, как двигатель сделал ненужными миллионы лошадей. В Манчестерском университете нашли замену кремнию в виде одного из видов графена, однако она еще далека от внедрения. Можно и нужно продолжать исследования в этом направлении. Научное сообщество полностью едино в этом мнении.
Хочу остановиться по этому поводу на другом открытии — сверхпроводимости. Сверхпроводимость — достаточно старое явление, ему уже больше 100 лет. Но до сих пор нет никакой теории, объясняющей, почему некоторые материалы, не являющиеся проводниками при нормальных условиях, становятся сверхпроводниками в результате различного воздействия сверхнизких температур или давления. В условиях сверхпроводимости энергия может фактически передаваться совершенно без каких-либо потерь на огромные расстояния. В декабре 2014 года в журнале Nature двое выходцев из Советского Союза Михаил Еремец и Александр Дроздов опубликовали статью, открывающую новую страницу в мире сверхпроводимости. Ими открыт сероводородный сверхпроводник, проявляющий это свойство при температуре -70 градусов Цельсия. Они в шутку назвали это «уличной температурой», потому речь уже идет о температуре, реально существующей в некоторых уголках Земли. До этого сверхпроводимость достигалась в особых ограниченных условиях и при других температурах, самой высокой из которых была -130 градусов Цельсия.
Продолжение исследований в этом направлении способно полностью изменить энергетическую картину мира. Получается, в ЕАЭС сейчас не хватает мощностей для подобного рода эпохальных исследований? Дело в лабораториях, материальной базе? Проблема в ЕАЭС комплексная. Пока еще есть научно-образовательная и социальная среда. Доказательством ее существования служит то, что она воспроизводит человеческий капитал.
Сегодня граждане, имеющие ученые степени и желающие работать в одном из государств союза, должны пройти процедуру признания соответствующих документов — нострификацию. Эта процедура длится до шести месяцев, что препятствует активному перемещению высококвалифицированных специалистов внутри Евразийского экономического союза.
Теперь их обладатели смогут беспрепятственно работать по своим специальностям на всей территории Союза. Это очень важное решение", - сказал Мишустин. Глава российского правительства напомнил, что раньше ученым приходилось подтверждать документы через ряд бюрократических процедур.
Собственно, разработка, подготовка необходимых документов и их согласование лежали на мне, а Глазьев, выступая на президиуме РАН, докладывал о целях и задачах. С нашей подачи коллеги на президиуме приняли это решение. Был создан совет. Поскольку в основе теоретических разработок, в представлении Глазьева, лежит необходимость перехода на шестой технологический уклад, на новый формат мирохозяйственного устройства, то цели и задачи, которые стояли перед советом, когда он был создан в 2009 году, и сейчас не изменились. В основе лежит все та же основная цель и задача по переходу на новый формат мирохозяйственного устройства в странах ЕАЭС. Он создан из ведущих ученых, которых мы привлекаем для решения задач комплексной экономической и технологической экспертизы проектов в области интеграции. В работе совета мы стараемся задействовать все возможные группы ученых, а также представителей бизнеса и власти. Хочу заметить, что совет достаточно представительный. Порядка 120 ученых входит в совет. Это и академики, и члены-корреспонденты, и ведущие ученые институтов Академии наук, а также представители из других государств: Казахстана, Белоруссии, Армении, Кыргызстана, Таджикистана и других стран… С 2009 года мы проводим конференции, круглые столы, также выездные заседания совета в государствах: Белоруссии, Казахстане, Армении и других странах. В общем, работа идет по решениям вопросов евразийской экономической интеграции. Он инициировал создание Таможенного союза, в основе лежали его идеи и разработки. Также многие мегапроекты, упомянутые выше, получали экспертную оценку и заключения совета. Фундаментальные исследования, на мой взгляд, являются важнейшим фактором в евразийской интеграции. Дело в том, что по мере социально-экономического и научно-технологического развития коммерческая и социальная ценность фундаментальных научных результатов постоянно возрастает, а коммерческая стоимость наукоемкой продукции постоянно падает. Фундаментальная наука — это системообразующий институт развития нации, ответственность за развитие которого берет на себя государство. Сотрудничество ученых в евразийском масштабе — Как осуществляется координация и взаимодействие с Евразийской экономической комиссией и научным сообществом стран — участниц Евразийского экономического союза? Первое — мы готовим, проводим соответствующие заседания бюро и конференции. Приглашаем на обсуждение представителей Евразийской экономической комиссии, также организуем совместные мероприятия. Сегодня взаимодействие осуществляется в рамках полномочий Сергея Юрьевича Глазьева в ранге министра в Евразийской экономической комиссии. В перспективе, я надеюсь, в этом году, между Евразийской комиссией и советом будет подписано Соглашение о взаимодействии и реализации совместной деятельности. Каков кадровый, профессиональный потенциал в инженерных и других прикладных отраслях в странах участницах ЕАЭС? Большая часть академий на постсоветском пространстве или реформирована, или упразднена. Первая академия, которую развалили, — академия Казахстана. Вместо академии с моей подачи они создали Союз ученых Казахстана, то есть объединили ученых. В других странах ЕАЭС ситуация похожая. Кадровый потенциал есть, конечно, пока еще.
Euroasia-science
Это и создание собственного знака качества программ — «Евразийское образовательное одобрение», по которым будут работать участники Евразийского Сетевого университета, «Тематические сети» — междисциплинарные объединения ученых и специалистов по. В настоящее время для признания ученых степеней в государстве трудоустройства необходимо проходить процедуру нострификации (признания), которая различается в странах ЕЭАС по степени сложности и длительности, что усложняет передвижение в рамках ЕАЭС работников. Для развития общего рынка труда и упрощения процедур трудоустройства в рамках Евразийского экономического союза государства – члены ЕАЭС разработали проект Соглашения о взаимном признании документов об учёных степенях в государствах. - - Отделение твердотельной электроники - - - Отделение физики диэлектриков и полупроводников - - - Центр физики наногетероструктур - - - Общеинститутские службы - - Политика в области качества - - Профсоюзная организация - - Совет молодых ученых.
Институт экономики
| УФИМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | Страны ЕАЭС договорились о взаимном признании ученых степеней. Их обладателям не нужно будет проходить процедуру признания документов по национальному законодательству Читайте последние новости на деловом портале |
| Ученые Центра ВИМ приняли участие в научных мероприятиях Евразийского НОЦ и Башкирского ГАУ | это профессиональное сообщество, целью которого является организация и проведение образовательного курса и иных мероприятий по нейрорадиологии и смежным дисциплинами. |
| Страны ЕАЭС договорились о взаимном признании ученых степеней - новости | В 2023 году в Евразийском союзе она достигла рекордных 7,4 трлн рублей – практически вдвое больше, чем на момент создания. А в Содружестве Независимых Государств – преодолела отметку 10 трлн рублей. |
Россия объединит ученых стран ЕАЭС в единое научное пространство
Соглашение, считает Мишустин, даст "великолепный стимул обмену квалифицированными кадрами между нашими странами". Документ, уверен премьер России, устраняет еще один барьер для свободного движения товаров, услуг, рабочей силы и капиталов.
В каждой группе было 10 девочек и 10 проба» Б. Бурдона [5, 336 с.
Средний возраст: 6-7 лет. Исследование А. Методы математической статистики, было исследовать для понимания себя и того, как такие как U-test Манна-Уитни, Т-критерий человек взаимодействует с окружающим миром и Вилкоксона. В этом случае p- человека и его дальнейшее развитие.
Данная тема значением является статистическая величина, изучается и сейчас, при этом не теряя своей помогающая определить, корректны ли гипотезы. P-значения используются для определения того, В научной философии познание определяют, попадают ли результаты эксперимента в диапазон как процесс отражения и воспроизведения в значений, нормальный для наблюдаемой величины. С помощью нее также накопления новых знаний [1, 132 с. В итоге, результатом очень высокий результат, 3 — высокий, 8 — средний, выступает знание.
Также в философии познание 5 — низкий, 4 — очень низкий результат может пониматься как совокупность определенных устойчивости внимания. Это некая специфическая и уникальная Рис. На основании полученных старшего дошкольного возраста — 0 —показали данных мы можем сделать вывод, что у детей, очень высокий результат, 3 — высокий, 5 - средний, попавших в группу подготовки к школьным 10 — низкий, 2 — очень низкий уровень развития занятиям преобладает низкая устойчивость внимания. Результаты первой диагностики внимания у детей старшего дошкольного возраста, контрольная группа Исходя из полученных данных, мы можем очень низким уровнем устойчивости внимания, сделать вывод, что в экспериментальной группе тогда как в контрольной группе больше детей с оказалось больше детей, обладающих средним и низким уровнем см.
Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по уровню устойчивости внимания Кроме этого, нами было установлено, что статистически не существенными см. Мы различия в уровнях выборок можно считать предполагаем, что это может быть связано со Евразийский Союз Ученых ЕСУ 10 67 , 2019 7 схожим уровнем развития внимания, внимания, полученные данные соответствуют обусловленным особенностями старшего возрастной норме и лишь в некоторых случаях дошкольного возраста. Так как данный возраст опускаются ниже характеризуется низким уровнем концентрации Табл. С помощью нее мы выявили, что использованием математической статистики, мы из 20 детей старшего дошкольного возраста, можем сделать вывод, что разница между уровнем экспериментальной группы: 0 — показали очень развития внимания между экспериментальной и высокий результат, 0 — высокий, 9 — средний, 11 — контрольной группами незначительна.
Это низкий, 0 — очень низкий объем долговременной означает, что нами были подобраны респонденты, памяти. Результаты первой диагностики памяти у детей старшего дошкольного возраста, экспериментальная группа При диагностике объема памяти у объем долговременной памяти. Результаты первой диагностики памяти у детей старшего дошкольного возраста, контрольной группы Исходя из полученных данных, мы можем оказалось больше детей, обладающих низким сделать вывод, что в экспериментальной группе уровнем объема памяти, тогда как в контрольной 8 Евразийский Союз Ученых ЕСУ 10 67 , 2019 группе больше детей со средним объемом см. Только в контрольной группе присутствовали том, что у детей из контрольной группы показатели дети, продемонстрировавшие высокий уровень выше, чем у детей из экспериментальной группы.
Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по объему памяти Также, нами было установлено, что различия в имеющие схожие условия образовательной среды, уровнях выборок можно считать статистически не мы можем объяснить этим полученные данные, существенными см. Поскольку в нашем которые не имеют существенной статистической исследовании приняли участие респонденты, значимости. При этом сделать вывод, что в экспериментальной группе необходимо учитывать равномерность развития есть дети с высоким уровнем мышления, который других познавательных процессов. Результаты первой диагностики мышления у детей старшего дошкольного возраста, контрольная группа Исходя из полученных данных, мы можем очень низким уровнем развития мышления.
Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по уровню мышления Также, нами было установлено, что различия в это может быть связано со схожим уровнем уровнях выборок можно считать статистически не развития мышления, обусловленным существенными см. Мы предполагаем, что особенностями старшего дошкольного возраста. Для диагностики восприятия была Следовательно, основываясь на полученных использована методика «Какие предметы спрятаны результатах, мы можем сделать вывод, что в в рисунках» Р. С помощью нее мы экспериментальной группе отсутствуют дети, выявили, что из 20 детей старшего дошкольного имеющие очень высокий, низкий и очень низкий 10 Евразийский Союз Ученых ЕСУ 10 67 , 2019 уровни развития восприятия.
Таким образом нам высокий уровень и развить тех, кто необходимо составить авторскую программу таким продемонстрировал средний уровень.
Евразийский НОЦ для победительницы конкурса «Наука. Территория героев» подготовил специальную образовательную программу, которая позволила студентке увидеть перспективы в научной карьере, а также экскурсионные маршруты по научной Уфе.
Территория героев». С передовой наукой Евразийского НОЦ знакомилась студентка 3 курса Сеченовского университета Наталья Ершова: «Было приятно узнать, что в регионах наука активно развивается». В регионе приняты беспрецедентные меры поддержки ученых - стажировки, жилищные сертификаты, гранты Главы Республики Башкортостан аспирантам и молодым ученым, научные премии и огромное количество современных программ обучения, которые готовят специалистов будущего - все условия для роста и творчества созданы, — отметила директор управляющей компании НОЦ РБ Наталия Латыпова.
ЕВРАЗИЙСКИЙ СОЮЗ УЧЕНЫХ (ЕСУ)
Палласа в Западном Казахстане Документация О фонде Целями деятельности Фонда являются повышение образовательного уровня в странах ближнего и дальнего зарубежья, обмен передовым опытом и укрепление сотрудничества российских, казахстанских и зарубежных специалистов в области образования; развитие международного сотрудничества и дружеских отношений между республиками; создание координационного центра, где будут аккумулированы данные о лучших научных разработках в исторических, философских, социальных и других науках. Наши публикации Иванов В. Степи западного казахстана в связи с динамикой их покрова С другой стороны дальнейшее развитие различных форм деятельности играет важную роль в формировании модели развития.
Жолдасбеков М. Голубев А. В Музей традиций народов Казахстана Коловертное Западно-Казахстанская область С другой стороны дальнейшее развитие различных форм деятельности играет важную роль в формировании модели развития.
Редакция завершает прием научных статей в выпуск за 2023 год Не упустите возможность срочно и быстро опубликовать ваши научные работы в новые профильные выпуски журналов Евразийского Союза Ученых. Издание состоит из семи специализированных выпусков журналов. Выпуск каждой из серий осуществляется ежемесячно.
Анализ результатов уровнем развития. Результаты первой диагностики воображения у детей старшего дошкольного возраста, контрольной группы Исходя из полученных данных, мы можем средним уровнем воображения. А в контрольной сделать вывод, что в экспериментальной и группе больше детей с низким уровнем контрольной группах уровень развития воображения, одинаковое количество детей в обеих воображения находится на одном уровне, тогда как группах продемонстрировали высокие показатели в экспериментальной группе больше детей со по данной методике см. Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по уровню воображения Также, нами было установлено, что различия в что это может быть связано со схожим уровнем уровнях выборок можно считать статистически не развития воображения, обусловленным существенными см. Для наглядности показателей развития контрольной группами незначительна. Это внимания в экспериментальной группе мы означает, что нами были подобраны респонденты, составили таблицу см. Каждому ребенку в программу, внимание детей из экспериментальной группе требовалось привлечение внимания группы превышают показатели до прохождения взрослого к работе, поэтому мы доносили программы. Данный феномен мы можем объяснить основную информацию в начале урока. Детям сложно концентрировать и диагностики внимания в контрольной группе. На удерживать внимание на объекте долгое время. Следовательно, как с использованием На основании полученных данных в дополнительной программы на развитие результате диагностики памяти, мы также можем познавательных процессов, так и без нее дети Евразийский Союз Ученых ЕСУ 10 67 , 2019 13 посмотреть превышают ли показатели после проведения эксперимента. Полученная положительная памяти у детей старшего дошкольного возраста. При этом можем посмотреть превышают ли показатели после отсутствует необходимость прибегать к нашей эксперимента значения показателей до опыта программе подготовки к школе. Также мы составляем составленная нами программа благоприятно влияет таблицу, демонстрирующую результаты на развитие такого познавательного процесса как диагностики восприятия в контрольной группе см. На основании полученных данных в Впоследствии сравнить полученные результаты с результате диагностики восприятия, мы также теми, которые были продемонстрированы можем посмотреть превышают ли показатели после экспериментальной группой детей, прошедших эксперимента значения показателей до опыта программу подготовки к школе. Впоследствии сравнить полученные составленная нами программа благоприятно влияет результаты с теми, которые были на развитие такого познавательного процесса как продемонстрированы экспериментальной группой воображение и может быть использована для детей, прошедших программу подготовки к школе. Также мы составляем большую роль в адаптации ребенка к социуму. Следовательно, основываясь на Поэтому в нашей программе развитию этого полученных данных, мы можем сделать выводы о познавательного процесса мы уделяли большое развитии воображения детей, которые не внимание. Мы выявили, что в вывод, что в результате взросления детей уровень экспериментальной группе: 2 детей имеют очень воображения действительно увеличивается. При высокий уровень внимания, 7 — высокий, 7 — этом отсутствует необходимость прибегать к средний, 3 — низкий и 1 — очень низкий уровень. Результаты второй диагностики внимания у детей старшего дошкольного возраста, контрольная группа Исходя из полученных данных, мы можем средним уровнем устойчивости внимания, тогда сделать вывод, что в экспериментальной группе как в контрольной группе больше детей с низким оказалось больше детей, обладающих высоким и уровнем см. Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по уровню устойчивости внимания Кроме этого, нами было установлено, что различия в уровнях выборок можно считать статистически не существенными см. Результаты первой диагностики памяти у детей старшего дошкольного возраста, контрольной группы Исходя из полученных данных, мы можем которая по средним показателям, однако, выше сделать вывод, что в экспериментальной группе экспериментальной в два раза. При этом, уровень объема памяти гораздо выше, чем в экспериментальная группа показывает высокие контрольной. Теперь низкий уровень развития результаты в двенадцать раз более значимые см. Сравнение детей экспериментальной и контрольной групп по уровню развития памяти Также, нами было установлено, что различия в познавательных процессов в данном возрасте уровнях выборок можно считать статистически позволяет отразить позитивную динамику и существенными см. Следовательно, помогает ребенку старшего дошкольного возраста составленная нами программа благоприятно влияет лучше запоминать информацию в будущем. А на развитие памяти. Именно поэтому мы можем значит обучение в школе не окажет негативного сделать вывод о том, что стимулирование развития влияния на его будущее. По полученным благоприятное воздействие на развития памяти. Респондентов, наиболее высокие результаты, а, следовательно, мы продемонстрировавших очень высокий, низкий и можем предположить, что в дальнейшем в процессе очень низкий уровень развития выявлено не было обучения дети будут способны показывать лучшие см.