Федеральный просветительский марафон «Новости Минпросвещения России».
КПК "Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования"
Минпросвещения России проводит отбор мероприятий в Единый календарь образовательных событий на I квартал 2024 года. Календарь событий ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России». ««Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования».
Академия Минпросвещения России
Главная » Информационный навигатор » Курсы повышения квалификации от Минпросвещения Курсы повышения квалификации от Минпросвещения 10 апреля 2022 года на заседании коллегии Министерства просвещения Российской Федерации была представлена и одобрена новая концепция — проект «Школа Минпросвещения России». Как отмечают эксперты, новая концепция является ключевой стратегией, которая должна определить успешное развитие общего образования на ближайшие десятилетия. При разработке документа Минпросвещения России активно привлекало к обсуждению представителей Всероссийского конкурса «Учитель года России», членов Общественной палаты Российской Федерации, педагогическую общественность страны. Систематизация всех методических материалов и создание равных качественных условий обучения и воспитания для каждого школьника независимо от места нахождения образовательной организации и имеющихся у неё ресурсов должна эффективно способствовать повышению качества образования и воспитания детей, а также обеспечивать дополнительную поддержку каждого учителя.
Как использовать современные механизмы и инструменты обеспечения внутренней системы качества образования?
Записаться Серия курсов повышения квалификации «Федеральные образовательные программы» C 1 сентября 2023 года все общеобразовательные организации Российской Федерации начинают работу по федеральным образовательным программам ФОП дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. Академия «Просвещение» при участии разработчиков ФОП и федеральных рабочих программ создала серию курсов повышения квалификации «Федеральные образовательные программы», в которых нашли отражение все актуальные изменения в образовании.
В книге доступно раскрываются основные постулаты христианской антропологии и аксиологии, выступающие в качестве традиционных оснований отечественного образования, определяющих научно-технологический уклад и модель образования, образовательный воспитательный идеал, цель, подходы и основополагающие принципы воспитания. Живой язык, которым автор старается обратиться к читателю, совершаемая им попытка, насколько это возможно и уместно, вступать в диалог с читателем и популяризировать изложение материала помогают воспринять и освоить достаточно сложное и очень важное содержание. Книга также будет интересна и полезна студентам педагогических и гуманитарных ВУЗов, учителям-предметникам, работникам сферы управления образованием, — словом, всем, кто трудится на ниве воспитания человека и его просвещения, кто задумывается о сущности человека как феномена, о природе, предназначении и смысле жизни человека.
Министр просвещения рассказал о формировании суверенной системы образования в нашей стране. По его мнению, она прививает ребятам любовь к Родине, дает ключевые знания, умения и навыки, воспитывает и формирует личность. Мы хотим, чтобы у наших школьников был широкий кругозор, чтобы их таланты развивались, чтобы они изучали нашу историю, культуру, достижения, творчество великих писателей и поэтов», — поделился Сергей Кравцов. Он также рассказал, что сегодня ведется масштабная работа: создается единое образовательное пространство, утверждаются единые программы воспитания, информационные технологии встраиваются в учебный процесс и дополняют его, не заменяя при этом классические форматы работы и взаимодействие учителя и ученика.
Особое внимание Сергей Кравцов обратил на актуальность исторического просвещения и введение с начала учебного года внеурочных занятий «Разговоры о важном», на появление Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» и на тиражирование лучших методик работы с детьми.
Минпросвещения – последние новости
Такое решение закреплено в меморандуме по итогам форума «Инклюзивная школа», проведённого в Сургуте Агентством стратегических инициатив совместно с правительством ХМАО при поддержке Минпросвещения России. Предполагается, что стандарты затронут все аспекты учебного процесса: от оснащения кабинетов до требований к педагогам.
Слушателями первого дистанционного потока курсов повышения квалификации проекта «Профессионалитет» стали 770 кураторов учебных групп колледжей и техникумов страны. Основное обучение проходило на онлайн-платформе «Цифровая экосистема дополнительного профессионального образования». На очных курсах в «Смене» кураторы СПО познакомились с практиками тайм-менеджмента, научились разрешать конфликтные ситуации, прошли тренинги на командообразование. Кроме того, им рассказали об основах публичных выступлений и методах составления проектов на проектных воркшопах. Занятия для участников провели педагоги Южного федерального университета, Российского государственного профессионально-педагогического университета, Академии социальных технологий, Московского городского педагогического университета.
Целью курсов повышения квалификации стало совершенствование профессиональных компетенций слушателями школьных команд в области повышения качества образования в условиях обновления инфраструктуры общеобразовательной организации. В число участников обучения вошли более 50 педагогов и руководителей из муниципалитетов Ростовской области. В ходе практических занятий обсуждались направления и ключевые условия, критерии и показатели системы ориентиров деятельности общеобразовательных организаций, пути и способы достижения результатов, зависящих от потенциала школьных команд, конкретных алгоритмов их деятельности.
Министерство просвещения разрабатывает единую модель, по которой будут повышать квалификацию российские учителя: от новых технологий до «перевернутых» уроков, от курсов по детской физиологии и психологии до новинок в физике, химии, астрономии, сообщила «Российской газете» министр Ольга Васильева. Всего будет пять блоков: в том числе предметный что преподавать , методический как преподавать , психолого-педагогический, воспитательный. И что самое интересное — обязательная стажировка. То есть учитель должен будет не просто прослушать лекцию, допустим, о проектной деятельности.
Но и создать интересный проект вместе с учениками, причем «чужой», сильной в этом направлении школы. И этот курс порой не связан ни с психологией, ни с педагогикой, ни с лучшими практиками и методиками. Поэтому вопрос что преподавать и как преподавать встает очень остро», — говорит министр просвещения Ольга Васильева. Напомним: по закону все учителя обязаны повышать квалификацию не реже чем раз в три года. В большинстве регионов обучающие курсы — 144 часа. Их ведут региональные и муниципальные институты, центры при педвузах и даже «частники». Сотни организаций по всей России работают по совершенно разным программам собственной разработки.
Насколько эти курсы полезны? Оценить сложно, но факт остается фактом: большинство учителей ходит на них «для галочки», ради нужной бумажки. Сейчас министерство прорабатывает механизм экспертизы всех этих курсов. Отобраны 260 кандидатов — опытных учителей и методистов, которые станут федеральными экспертами и проведут масштабную «ревизию»: выберут лучшие практики, разработают вместе с профессиональными ассоциациями новые программы — модули.
Минпросвещения России запустит цикл лекций, посвященных развитию отечественной системы образования
Глава Минпросвещения добавил, что курсы будут включены в обязательную часть образовательной программы. По вопросам получения удостоверений ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» слушатели могут обратиться к специалистам. Важнейшие мероприятия Минпросвещения в Год педагога и наставника» (144 часа) осуществляется на условиях софинансирования.
Проект "Школа Минпросвещения"
Спортивная 2, гостиница «Березка». Слушателям иметь при себе паспорт, СНИЛС и оформленный договор Приложение 2 — образец договора и акта для физических лиц и два заявления Приложение 3 — образец заявления приема слушателя на обучение по дополнительной профессиональной программе и о согласии на обработку персональных данных. Руководитель ДПП ПК и дистанционного обучения Устинова Ирина Александровна, доцент кафедры управления образовательными системами и кадрового резерва, контактный телефон: 861 203-50-54.
Они исследовали, что делают хорошо, и определили области, в которых есть потенциал для улучшения.
Теперь у них есть цель ликвидировать свои недостатки и достичь статуса «идеальной школы». Это требует от них успешной работы и постоянной мотивации. Таким образом, завершение этой программы повышения квалификации предоставило слушателям новые возможности для улучшения качества образования в их школах.
Предполагалось, что прошедшие курс будут готовы преподавать первую помощь и ухаживать за больными благодаря насыщенным лекциям, мастер-классам и практическим занятиям с манекенами. Депутаты «Единой России» решили продвинуть инициативу ещё дальше. Андрей Турчак отметил, что поддерживает новый проект, при этом ресурсная часть по нему будет проводиться на добровольной основе, то есть проект не потребует вложений. Идея передана в Министерство просвещения и в настоящее время рассматривается там для преподавания курса во всех средних школах.
Программа предусматривает вебинары от административной команды, преподавателей Университета непрерывного образования и инноваций, предоставление презентаций и методических материалов, знакомство с лучшими практиками управленческой деятельности школ Ивановской области. Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Категория слушателей: руководители, учителя представители резерва руководящих кадров, руководители МО, руководители и участники профессиональных предметных сообществ и др.
Минпросвещения РФ меняет ФООПы по нескольким предметам!
Татьяна Викторовна в своей лекции затронула историю возникновения просветительской деятельности, ее специфику в разные исторические периоды, современное значение просветительской деятельности как важного компонента государственной поддержки семей с детьми раннего и дошкольного возраста. Отдельное внимание было уделено содержанию понятия «просветительская деятельность», затронут вопрос дифференциации понятий «просвещение» и «информирование». Также на вебинаре были освещены и вопросы организации и управления процессом просвещения родителей законных представителей в дошкольной образовательной организации, выделены такие важные условия как мотивация сторон на целенаправленное и плодотворное общения, высокий уровень коммуникативной и цифровой компетентности современного педагога.
Обучение в очной форме на базе Новороссийской средней школы прошли 57 руководителей и заместителей руководителей школ республики. Слушатели курса познакомились с магистральными направлениями и ключевыми условиями проекта «Школа Минпросвещения России», нормативным и методическим обеспечением деятельности управленческих кадров; узнали о тенденциях развития общего образования и управления общеобразовательной организацией; изучили модели методических служб и основные подходы к организации деятельности регионального методического актива.
Каждый участник пройдет путь от генерации идеи до создания минимально жизнеспособного продукта и представит свой проект на итоговой питч-сессии. Все проекты будут участвовать в конкурсном отборе на получение путевки в МДЦ «Артек» в 2024 году! АО «Академия «Просвещение» ИНН: 9 715 287 774 Курс повышения квалификации «Внутренняя система оценки качества образования ВСОКО : структура, содержание и технологии построения в общеобразовательной организации» Как обеспечить требования федеральных общеобразовательных программ к системе оценки достижения планируемых результатов освоения ООП?
Она подчеркнула важность создания условий для всестороннего развития личности каждого ученика, а также отметила роль школы в формировании у детей и подростков нравственных ценностей, чувства патриотизма и уважения к культурному наследию. Чебоксары руководители общеобразовательных организаций и их заместители показали, что сплоченная школьная команда способна достичь значительных успехов по ключевым направлениям проекта «Школа Минпросвещения России». Напомним, целью проекта «Школа Минпросвещения России» является содействие обеспечению единого образовательного пространства Российской Федерации через формирование благоприятного школьного климата, развитие современной здоровьесберегающей мотивирующей образовательной и воспитывающей среды в каждой общеобразовательной организации, активизацию учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и социальной деятельности, направленных на получение качественного образования каждым обучающимся, формирование национальной идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей, сохранение образовательного суверенитета страны.
Помочь без бюджетных средств: Минпросвещения рассматривает новый курс для школ
Поэтому вопрос что преподавать и как преподавать встает очень остро», — говорит министр просвещения Ольга Васильева. Напомним: по закону все учителя обязаны повышать квалификацию не реже чем раз в три года. В большинстве регионов обучающие курсы — 144 часа. Их ведут региональные и муниципальные институты, центры при педвузах и даже «частники». Сотни организаций по всей России работают по совершенно разным программам собственной разработки. Насколько эти курсы полезны? Оценить сложно, но факт остается фактом: большинство учителей ходит на них «для галочки», ради нужной бумажки. Сейчас министерство прорабатывает механизм экспертизы всех этих курсов. Отобраны 260 кандидатов — опытных учителей и методистов, которые станут федеральными экспертами и проведут масштабную «ревизию»: выберут лучшие практики, разработают вместе с профессиональными ассоциациями новые программы — модули.
Их будет много, ведь у педагогов разные интересы и потребности. Что важно? Из модулей можно будет выстраивать индивидуальный профессиональный «маршрут». Допустим, взять математику для 10-11 классов, а еще профилактику конфликтов, работу с 3D-принтером… «Перевернутый» урок? Это когда теорию проходят дома — в формате видеороликов и интерактивных презентаций. А в классе разбирают реальные задачки Предметный блок будет не менее 36 часов.
Управление качеством образования. Внутришкольный контроль как условие эффективного управления качеством образования. Профессиональный рост педагога как необходимое условие повышения качества образования в современной школе.
Лекция 4 «Школа Минпросвещения России»: замысел проекта. Ключевые направления формирования единого образовательного пространства: знания, здоровье, творчество, воспитание и профориентация. Уровни соответствия общеобразовательной организации проекта «Школа Минпросвещения России»: базовый, средний и полный. Обеспечение преемственности образовательных программ начального, общего, основного и среднего общего образования, формирование российской гражданской идентичности обучающихся как составляющей их социальной идентичности. Лекция 5 «Школа Минпросвещения России» как основа для разработки Программы развития общеобразовательной организации Разработка Программы развития общеобразовательной организации в статусе «Школа Минпросвещения России»: ключевые вызовы, основные направления, критерии эталонной школы, принципы, внедрение системы управления качеством образования.
Красочный и динамичный микрокурс ориентирован на три уровня сложности: для тех, кто знаком с проектом, знает немного и не знает ничего.
В конце каждого раздела предлагаются вопросы для самопроверки и закрепления. Не более 20 минут потребуется для того, чтобы познакомиться с проектом.
Лекторы: Пуляева Елена Валерьевна, в разные периоды: член и зампредседателя комиссий Минобрнауки и Минпросвещения по законопроектной деятельности и подготовке проектов подзаконных нормативных правовых актов. Москва Ивлева Анна Вячеславовна, руководитель экспертной поддержки Актион Образование, юрист По окончании вебинара вы получите: Презентацию лектора Ответы на все интересующие вопросы Запись вебинара доступна для подписчиков продуктов Актион Образование Воспользуйтесь подборкой материалов, которые редакция Актион Образование собрала специально для вас.
Курсы ФГАОУ ВО "Государственный университет просвещения"
В данных курсах участвует команда управленческого и педагогического состава КГБОУСУВУ "Уральское подворье", вошедшая в проект "Школа Минпросвещения России" в 2023 г. С 22 по 29 августа 2022 года в Алтайском институте развития образования им. А.М. Топорова пройдут курсы повышения квалификации по новой дополнительной профессиональной. 8 (347) 216-81-80. Курсы повышения квалификации «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения. Скорректировав курс обществознания, Минпросвещения почти в полтора раза увеличивает количество часов для изучения истории в школах.
«Разговоры о важном» – Минпросвещения России приглашает классных руководителей на онлайн-курсы
Минпросвещения планирует открыть центры переподготовки бойцов СВО по всей стране. Академия Минпросвещения России объявляет о запуске двух новых микрокурсов, посвященных реализации федеральных образовательных программ основного общего образования (ФОП. Реализацию проекта «Школа Минпросвещения России» обсудят в Государственном университете просвещения. ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России».