ЕГЭ Обществознание. Человек и общество. Личность – это совокупность свойств и качеств, которые определяют индивидуальность человека и его отношение к окружающему миру. Обществознание ЕГЭ 100БАЛЛОВ.
ЕГЭ. Человек. Тема 1. Человек, индивид, личность, индивидуальность
Человек и общество. Кроме того, понятие «личность» выражает связь человека с обществом, предопределена совокупностью общественных отношений через которые личность проявляет себя, утверждает свое место в системе этих отношений. Обществознание ЕГЭ 100БАЛЛОВ.
Характеристики человека обществознание егэ
Теория ЕГЭ по обществознанию на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» из разделакодификатора (1.1 Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции)). В современном обществознании выделяют такие основные характеристики личности: наличие воли, разума, свободы и чувств, которые в общей сложности ведут к персонализации. Личность – это индивид, наделённый социально значимыми чертами, свойствами и качествами, которые он реализует в общественной жизни и которые позволяют ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки.
Человек, индивид, личность
Человек — результат биологической эволюции и продукт развития общества. Антропогенез — теория происхождения человека, где рассматривается процесс его возникновения и развития. Основные отличия человека от животного Физиологические: прямохождение, цепкие руки с подвижными пальцами и противопоставленным большим пальцем, большой мозг и сложная нервная система, сложный механизм голосовых связок и строение губ. Человек обладает членораздельной речью и мышлением да, это социальные качества. Человек имеет способность к сознательной животное подчинено инстинкту, человек же сам моделирует свое поведение , целенаправленной человек обладает способностью предвидеть отдаленные последствия своих действий , творческой создает что-то новое деятельности. Человек сознательно преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные блага и ценности, животные — приспосабливаются. Человек изготавливает орудия труда и использует их как средство производства материальных благ. Наличие не только биологических, но и духовных потребностей. Понятия индивид, индивидуальность, личность Индивид — единичный представитель рода Homo sapiens биологическая сущность человека. Индивидуальность — набор биологических и психических черт, отличающий человека от всей массы людей характер, темперамент, способности, интересы, вкусы и предпочтения — психическая сущность человека.
Данный аспект человека также считается врожденным. Личность социальная сущность человека — человек со своими социально-обусловленными и индивидуально выраженными качествами, определяемыми его включенностью в социальные связи и формирующимися в совместной деятельности и общении.
Хотя индивиды окружают каждого из нас повсеместно, нам они почти безразличны; например, попадая в толпу людей, для осознания собственной безопасности нам достаточно знать лишь то, что вокруг — индивиды, а не дикие животные. Индивидуальность Характеристика человека с точки зрения особенностей, выделяющих его среди остальных — как правило, во внимание принимаются его внешние качества: рост, цвет волос и кожи, прическа, стиль в одежде, поведенческие качества — характер, темперамент. Индивидуальность человека может произвести на нас сильное впечатление — например, когда мы в транспорте видим пенсионера с синими волосами, или же когда рассматриваем красивые фотографии девушек-моделей в Инстаграме; однако внутренний мир человека все еще остается для нас неизвестным. В индивидуальность входит и темперамент человека.
Личность — человек, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые характеризуют его как активного участника общественной жизни, субъекта познания и изменения мира.
Человек рождается индивидом и становится личностью и индивидуальностью в процессе социализации. Социализация — процесс усвоения индивидом социальных ценностей и норм общества, приобретения умений и навыков преобразовательной деятельности, освоения социальных ролей, формирования как личности. Вторичная социализация охватывает период от наступления зрелости до постепенного снижения личностью трудовой активности и подведения итогов своей жизни. В период вторичной социализации личность может претерпевать процесс ресоциализации или десоциализации. Десоциализация — процесс отказа или утраты усвоенных норм, культурных образцов, социального статуса и ценностей. Ресоциализация — процесс повторной социализации, в результате которой происходит восстановление утраченных либо усвоения новых норм и ценностей.
Личность человека определяется как природными задатками, так и воздействием всей системы общественных отношений. Слайд 9 Описание слайда: 8. Признаком деятельности человека, отличающей его от поведения животных, является: 8. Признаком деятельности человека, отличающей его от поведения животных, является: Постановка осознанных целей.
Приспособление к внешней среде. Использование природных веществ. Взаимодействие с себе подобными. Слайд 10 Описание слайда: 9. Верны ли следующие суждения о деятельности? Деятельность человека представляет собой целенаправленную активность, связанную с удовлетворением потребностей людей. Видом деятельности, доминирующем в детском возрасте, является игра. Слайд 11 Описание слайда: 10. Особенностью творчества как вида человеческой деятельности служит: 10. Особенностью творчества как вида человеческой деятельности служит: Использование вещества природы.
Удовлетворение биологических потребностей. Создание нового, не имеющего аналогов в природе. Использование орудий и средств труда. Слайд 12 Описание слайда: 11. Реформа, предполагающая замену социальных льгот денежными выплатами, представляет собой деятельность: 11. Реформа, предполагающая замену социальных льгот денежными выплатами, представляет собой деятельность: Материально-производственную. Слайд 13 Описание слайда: 12.
Три основные характеристики личности обществознание егэ
На данном этапе он пока только индивид. Итак, человек не рождается личностью, а становится в процессе активной деятельности. Формирование личности происходит в процессе усвоения определенных знаний, норм, ценностей, приобретения опыта и необходимых навыков в процессе жизни и взаимодействия с другими членами общества. Этот процесс, который начинается с детства и продолжается в течении всей жизни человека, называется социализацией личности.
Примечание 1 Душевнобольной человек является аномальной патологической личностью. Примером асоциальной личности является преступник. Что влияет на формирование личности На формирование личности влияют следующие факторы: историческая эпоха; среда обитания: природно-географические условия проживания; наследственность — способность организмов передавать от родителей к детям генетическую информацию: анатомо-физиологические особенности, характерные черты; социальные условия жизни реальная действительность, макро и микро среда : трудовая деятельность; общение; воспитание — целенаправленное воздействие на человека, на его духовное и физическое развитие с целью формирования у него необходимых психических и личностных качеств; самовоспитание, самокритичность — личное стремление к самосовершенствованию.
Структура личности и ее развитие Определение 2 Структура личности — это связь и взаимодействие различных ее компонентов: способностей, качеств, мотивов, ценностей, присущих данному индивиду, образующих неповторимую личность в различных ее проявлениях. Понятие и структура личности является спорным вопросом между многими психологами. Одни считают, что ее нельзя никак структурировать и рационализировать, другие же выдвигают новые различные теории личностной структуры.
Рассмотрим некоторые из них. Структура личности по Рубинштейну 3 составляющие : направленность: убеждения, идеалы, склонности, интересы, потребности; знания, умения, навыки; индивидуально-типологические особенности: темперамент, характер, способности.
Глобальные проблемы современности — совокупность наиболее острых, жизненно важных общепланетарных проблем, решение которых требует совместных усилий стран мирового сообщества. Признаки отличительные черты глобальных проблем: 1 касаются жизненных интересов всех людей на планете; 2 могут быть решены только совместными усилиями различных стран; 3 общемировые масштабы. Деятельность — это сознательная активность человека, которая заключается в целенаправленном и сознательном преобразовании природного и социального мира с целью удовлетворения жизненных потребностей человека и общества. Признаки отличительные черты деятельности: 1 сознательный характер человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты ; 2 осуществляется для удовлетворения потребностей; 3 преобразующий характер человек меняет окружающий мир и самого себя ; 4 присуща только человеку.
Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа отсутствует конкретизация отдельных пунктов.
Она имеет отношение к социальной сущности человека, к освоению социальных ролей, общественных норм, правил поведения и т. Огромную роль в этом процессе играют конкретные исторические обстоятельства жизни социальные нормы нашего времени и, скажем, XIV века существенно различаются. Также на становление личности влияет культурная среда со всеми ее национальными, религиозными и другими особенностями. Все эти факторы в итоге и превращают индивида в личность. Понимание социальных норм не означает их выполнение. Если человек сознательно нарушает общественные правила как это делают, к примеру, хулиганы или преступники , он не перестает быть личностью.
Это понятие не подразумевает этической оценки поступков. Итак, повторим еще раз, чем биологическая составляющая, которая входит в понятие «индивид», отличается от социальной.
Личность егэ
Ценностные ориентиры личности. Цегностные ориентирах. Ценностные ориентации это в обществознании. Примеры социальной маргинальности. Виды маргиналов примеры. Маргинальные социальные группы примеры. Признаки понятия Маргинал. Сложный план самопознание.
Самопознание и я концепция план. Самопознание и развитие личности план. Самопознание план ЕГЭ. Функции малых соц групп. Социальные роли в группе. Социальные роли в малой группе. Малая социальная группа функции.
Стадиально цивилизационный подход. Стадиальный подход к изучению истории. Концепции цивилизационного и стадиального развития. Стадиально-Технологический подход. Биологические и социальные черты человека. Биологические и социальные серьы человека. Биологические и социальные характеристики человека.
Социальные особенности человека. Уровни эгоизма по очереди. Обязательное требование это определение в Обществознание. Формулы представления в обществе. Что относится и что не относится к качествам человеческим. Мотивация деятельности потребности и интересы. Мотивы деятельности потребности интересы.
Мотивация деятельности потребности и интересы Обществознание. Интерес это в обществознании. Системное строение общества социальные институты. Общество и его системное строение. Социальные нормы. Правовые социальные нормы. Виды социальных норм.
Виды социальных норм права. Системное строение общества подсистемы общества. Структура системного строения общества. Схемы по обществознанию для ОГЭ 9 класс. Схемы и таблицы по обществознанию для ОГЭ. Обществознание ЕГЭ теория в таблицах и схемах. Обществознание в схемах и таблицах.
Основные признаки личности. Уровень культуры человека. Уровни культуры. Уровни и формы культуры. Уровень развития культуры. Этнические общности схема. Этнические общности таблица.
Виды этнических общностей схема. Этапы формирования этноса. Понятие индивид. Понятие индивид и личность. Понятие индивидуальность в обществознании. Характеристики личности и индивида. Качества человека как индивида.
Характеристика человека как индивида. Характеристики личности и индивида таблица. Из чего состоит личность структура в психологии. Три компонента в структуре личности. Какова структура личности?. Структура личности в психологии. Правовой статус человека и гражданина.
Характеристика правового статуса. Правовое положение человека и гражданина. Элементы правового положения человека и гражданина. Критерии классификации деятельности. Классификация видов деятельности. Классификация многообразия деятельности. Классификация деятельности Обществознание.
Основная деятельность политической сферы общества. Основные сферы жизнедеятельности общества и их взаимосвязь. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни кратко. Сферы жизни общества таблица функции. Политические идеологии. Идеологии ЕГЭ Обществознание. Виды политических идеологий.
Политические идеологии ЕГЭ. Гражданское общество понятие и признаки.
Также в современном обществе наблюдается увеличение социальной изоляции, которая может привести к нарушению развития личности. Многие люди проводят большую часть времени за компьютером или в социальных сетях, что может привести к отсутствию реальных контактов и уменьшению социальной активности. Однако, несмотря на все эти проблемы, личность в современном обществе имеет свои особенности и возможности.
Она может проявляться в различных формах самореализации, таких как творчество, научная деятельность, социальная активность и другие. Личность может использовать новые технологии и социальные сети для своего развития и самореализации. Влияние социокультурных факторов на формирование личности Личностью невозможно родиться, личностью можно стать только в системе общественных отношений. Люди, наделенные всеми биологическими качествами, но не ставшие частью общества по причине взросления в зверином сообществе, безусловно, являются людьми по своей природе, но не обладают личностными качествами. Таких людей принято называть «феральный человек» или человек-маугли.
И пример тому — Оксана Малая. Оксана Малая родилась в 1983 году в селе Новая Благовещенка. В три года, из-за попустительства родителей-алкоголиков она оказалась в дворовой собачьей будке, где её приняли за одного из щенков. От своих «воспитателей» она и переняла общение через лай, привычку передвигаться на четвереньках и любовь к сырому мясу. Лишь через 5 лет социальным службам удалось обнаружить и изъять ребенка из неблагополучной семьи, который, к тому временим стал полноценным членом собачьей стаи.
Оксана Малая Социализация личности — это процесс, в ходе которого человек усваивает нормы, ценности и правила поведения, принятые в обществе. Формирование личности начинается с момента рождения и продолжается на протяжении всей жизни. Большое значение для личности и ее развития играют как социальные, так и культурные факторы. Первоначально, семья является основным социальным окружением для ребенка. Родители и близкие родственники влияют на формирование его мировоззрения, ценностей и нравственных убеждений.
Пример тому — дети -« маугли», попавшие во младенчестве в стаи животных обезьян, волков , не прошедшие процесс социализации и поэтому не ставшие личностями. Психически больные люди тоже не являются личностями, они не способны адекватно вести себя , отвечать за свои действия. Поэтому их изолируют от общества в специальные лечебные учреждения. Не случайно любой преступник проходит судебную экспертизу на наличие психических отклонений.
Индивидуальность Индивидуальность — это неповторимое своеобразие каждого человека, то, что делает нас непохожими на остальных. Даже близнецы имеют различия. В чём проявляется индивидуальность?
Подписаться 1 задание ЕГЭ по обществознанию: индивид и личность 9 июля 2023 215 прочитали Слово «человек» в социогуманитарных науках является многозначным, поэтому обществоведы часто работают с более точными понятиями, которые мы рассмотрим в нашей статье. Индивид Отражает представление о человеке как об одном из представителей человеческого рода. Как правило, это слово используется для определения обычного, нормального, среднестатистического человека; подчеркиваются свойства, присущие всем людям, независимо от индивидуальных качеств каждого из них. Хотя индивиды окружают каждого из нас повсеместно, нам они почти безразличны; например, попадая в толпу людей, для осознания собственной безопасности нам достаточно знать лишь то, что вокруг — индивиды, а не дикие животные.
Задача по теме: "Социализация индивида"
Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like человек как биосоциальное существо, личность, сознание and more. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like человек как биосоциальное существо, личность, сознание and more. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like человек как биосоциальное существо, личность, сознание and more. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like человек как биосоциальное существо, личность, сознание and more. Личность., слайд №10 Подготовка к ЕГЭ по обществознанию Человек.
ЕГЭ 2024 по обществознанию. Признаки понятий. Задание 18. Человек в обществе
Главная» Новости» Личность в современном обществе егэ 2024. Полный разбор раздела "Человек и общество" для ЕГЭ 2023 по обществознанию | Lomonosov School. Личность – это социальное свойство индивида, совокупность социально значимых черт, образовавшихся в процессе взаимодействия с другими людьми и характеризующих его как члена общества в труде, познании, общении. Новости Новости. Характеристики личности человека Обществознание.
1.1 Личность в современном обществе
Человеком рождаются, личностью становятся. Личность формируется в процессе социализации, в ходе которой происходит усвоение индивидом ценностно-нормативной системы общества, его социальных функций, а также осуществляется развитие самосознания. Основой формирования личности выступают общественные отношения. Включенность индивида в различные социальные группы, осуществление постоянных взаимодействий с другими людьми — необходимое условие для становления и развития социального «Я». В противном случае, то есть в случае социальной изоляции индивида, он превращался в ферального человека явление, названное «феномен Маугли» из сказки Киплинга.
Феральные люди в своем поведении практически ничем не отличаются от животных. Они не умеют разговаривать, абстрактно мыслить, не могут взаимодействовать с людьми, боятся их, у них отсутствует самосознание, самоидентификация. Попытки их запоздалой социализации, включения в общественную жизнь не приводят к ощутимым успехам. Обычно феральные люди быстро умирают, так и не адаптировавшись в чуждой им социальной среде.
Таким образом, именно включенность индивида в социальную среду дает возможность биологическому существу превратиться в общественное, стать человеком.
В нашем обществе и большинстве других ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода.
Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными — например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, — но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение. Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные... Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим, санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации.
Взаимосвязь природы и общества Природно-географическая среда, климатические условия влияют на развитие общества, ускоряя или замедляя его. С другой стороны, осуществляя общественное производство, человек также воздействует на природу. При этом влияние человека на природу часто является негативным. Нарушение экологического равновесия, игнорирование законов природы чревато необратимыми последствиями, опасными для человека и общества.
Общественные отношения Общественные отношения — отношения, которые складываются между людьми в процессе их совместной деятельности. Это относительно устойчивые, многообразные взаимосвязи, возникающие между людьми социальными группами и общностями, а также внутри них в процессе экономической, социальной, политической и культурной жизни и деятельности. Общественные отношения подразделяются на виды по сферам общественной жизни. Сферы общественной жизни как подсистемы общества При рассмотрении общества с точки зрения типа связей, образующих социальную систему, в его структуре выделяются такие элементы как социальные общности и группы, социальные институты, а также социальные роли, нормы, ценности.
Вместе с тем структура общества как системы раскрывается путем выделения основных сфер общественной жизни, каждая из которых также представлена соответствующими институтами от лат. Выделяется четыре сферы общества: 1. Экономическая сфера — это отношения, связанные с производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ. Институты в экономической сфере — бизнес, рынок, собственность и др.
Социальная сфера — отношения между различными социальными общностями и группами, представлена институтами семьи, брака, детства, материнства и др. Политическая сфера — отношения граждан, политических партий и государства. Институты политической сферы — государство, органы власти, партии, выборы и др. Духовная сфера — отношения, которые возникают в процессе создания, распространения и сохранения духовных ценностей.
Духовная сфера представлена такими институтами как образование, искусство, религия, наука, средства массовой информации СМИ , др. Дополнительно Общество и культура Культура в широком смысле представляет собой «вторую природу», —преобразованный и созданный человеком мир. Это совокупность всех видов и результатов преобразовательной деятельности человека, направленной как на внешнюю среду материальная культура — здания, сооружения, машины, предметы быта, др. Общество невозможно вне культуры.
Культура выделяет человека из животного мира. Люди живут и взаимодействуют по культурным нормам морали, права, традиций , развивают культуру и создают новую, накапливают её и передают из поколения в поколение. Культура также не может существовать вне общества, так как её творцами являются люди. Основные институты общества 1.
Институты общества социальные институты — это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение базовых потребностей человека и общества. Следующее определение раскрывает социальные институты с точки зрения их структуры, функций и регулятивных норм: — это устойчивая совокупность людей, групп, организаций, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе общепринятых моделей поведения, социальных ролей, регулируемых соответствующими нормами и правилами. Основные признаки социального института 1. Представляет собой совокупность людей, занятых определенным видом деятельности, направленной на удовлетворение какой-либо значимой для общества потребности члены семьи, предприниматели, педагоги, научные работники, др.
Наличие организационной структуры. Социальный институт имеет учреждения, материальные средства, необходимые для организации его деятельности, а также свою символику. Наличие ценностей и норм. Социальный институт является системой правовых и нравственных норм, регулирующих поведение людей в определенной сфере жизни общества.
Характеризуется четким разграничением функций людей внутри института, согласованностью их действий, высоким уровнем регуляции и контроля. Функции социальных институтов 1. Устанавливают образцы поведения и обеспечивают стандартное поведение людей в социально типичных ситуациях. Организуют и координируют согласовывают действия людей, делая поведение людей более предсказуемым.
Осуществляют социальный контроль, стабилизирует социальные отношения и общество в целом.
Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ. Религия — вера в сверхъестественное; совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность. Искусство — практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей. Мораль — форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.
Общественный прогресс — направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному. Глобализация — процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности. Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе Социальное познание — процесс приобретения т развития знаний о человеке и обществе. Духовная культура — совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению: наука, искусство, религия, мораль, политика, право и другие. Блок «Экономика»: Факторы производства — ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг.
Факторный доход — доход, получаемый с факторов производства заработная плата, рента, прибыль, процент. Спрос — желание и возможность потребителей приобретать продукцию при каждом возможном уровне цены. Предложение — желание и возможность продавцов реализовывать продукцию при каждом возможном уровне цены. Экономическая система — установленная и действующая совокупность принципов, правил, законов, определяющих форму и содержание основных экономических отношений, которые возникают в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономического продукта. Затраты издержки — это денежная оценка стоимости материальных, трудовых, финансовых и других ресурсов на производство и реализацию продукции за определенный период времени.
Ценные бумаги — это документ, составленный по установленной форме и при наличии обязательных реквизитов, удостоверяющий имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа. Безработица — социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения не может найти себе работу и становится резервной армией труда. Инфляция — долговременная устойчивая тенденция к повышению среднего общего уровня цен. Экономический рост — долговременное увеличение реального объема внутреннего валового продукта ВВП как в абсолютных значениях, так в расчете на каждого жителя страны. ВВП — годовая рыночная стоимость конечных товаров и услуг, производимых экономикой по территориальному признаку.
Налоги — это обязательные платежи физических и юридических лиц государству. Государственный бюджет — это смета доходов и расходов государства на определенный период времени, составленная с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов расходования денег. Экономический цикл — периодические колебания уровней занятости, производства и инфляции. Рынок труда — это сфера формирования спроса и предложения рабочей силы трудовых услуг. Равновесная цена — цена, объем спроса при которой равен объему предложения Конкуренция — соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства и купли-продажи товаров.
Блок «Социальные отношения»: Социальная стратификация — совокупность расположенных в вертикальном порядке слоев страт , представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа. Социальная мобильность — перемещение групп и индивидов в социальной структуре общества, изменение их статусов. Социальный лифт — механизм пути, через который можно изменить свое социальное положение. Социальные группы — совокупности людей 2 и более , которые имеют общие взгляды и связаны друг с другом в относительно устойчивых моделях социального взаимодействия. Этнические общности — исторически сложившиеся на определенной территории устойчивые группы людей, обладающие общими чертами культуры, языка, самосознанием, исторической памятью, а также осознанием своих интересов, своего единства, отличия от других подобных образований.
Социальный конфликт — столкновение интересов личностей и групп. Социальные нормы — установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми. Социальный контроль — система предписаний, запретов, убеждений, мер принуждения, которая обеспечивает соответствие и упорядочивает взаимодействие между индивидами. Санкции — средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы. Семья — социальная группа, члены которой связаны узами родства, брака или усыновления и живут совместно, сотрудничая экономически и заботясь о детях.
Отклоняющееся поведение — поведение, отклоняющееся от норм или набора норм, принятых значительной частью общества. Социальная роль — модель поведения, соответствующая статусу, который занимает человек. Социальный статус — положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным положением, профессией, и предполагающее определенные права и обязанности. Социальный институт — исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная в нормах морали, права система общественных отношений. Блок «Политика» Власть — способность одной стороны индивида или группы влиять на поведение другой стороны вне зависимости от того, готова ли эта последняя к сотрудничеству или нет.
Государство — организация политической власти, осуществляющая управление обществом в рамках определенной территории и обладающая суверенитетом. Политическая система — организованная на единой нормативно-ценностной основе совокупность взаимодействия политических субъектов и отношений между ними, связанных с осуществлением политической власти. Политический режим — совокупность способов и методов взаимодействия государственной власти с населением. Форма государства — совокупность характеристик, определяющих способ организации и устройства государства. Демократия — способ политической организации общества, основанный на участии граждан в формировании и осуществлении государственной власти, принятии политических решений большинством при уважении интересов меньшинства.
Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти. Политическая элита — относительно немногочисленная социальная группа, сосредоточившая в своих руках значительный объем государственной власти. Политическая партия — организация, члены которой объединены общими целями, идеалами и стремятся к получению и реализации власти.
Задание 4. Человек и общество. Выбор из списка. ЕГЭ 2024 по обществознанию
Эта разорванность общества и личности, как правило, обращается против самого человека. Личность – это индивид, наделённый социально значимыми чертами, свойствами и качествами, которые он реализует в общественной жизни и которые позволяют ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки. Личность – это индивид, наделённый социально значимыми чертами, свойствами и качествами, которые он реализует в общественной жизни и которые позволяют ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки.
🗊Подготовка к ЕГЭ по обществознанию Человек. Индивид. Личность.
Дальнейшие эволюционные процессы приводят к формированию мозга, центральной нервной системы, психики животного, а затем и психики человека. Качественно новый этап развития психики — возникновение сознания человека — был обусловлен такими социальными факторами, как изобретение орудий труда, создание предметов культуры и возникновение на определенном уровне развития человека знаковых систем. Человек не только осознает мир, его сознание обращено на самого себя — он осознает себя как личность. Это явление принято называть самосознанием. Самосознание — осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе.
Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и состояния человека. Кроме сознательного, у человека есть и сфера бессознательного. Бессознательное — это те явления, процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им. Бессознательное начало представлено практически во всех психических процессах, состояниях и свойствах человека.
У человека есть бессознательная память, бессознательное мышление, бессознательная мотивация, бессознательные ощущения и др. К бессознательному в личности человека относят такие качества, потребности, интересы и т. Бессознательное в личности проявляется в виде ошибок оговорки, описки и т. По мнению 3.
Фрейда 1856—1939 — австрийского психолога и невропатолога, основателя психоанализа, — ошибки не являются случайными нарушениями письменной или устной речи. Ошибки возникают в результате столкновения бессознательных намерений человека с четко осознаваемой им целью действия. Ошибка есть результат преобладания бессознательного над сознательным. Сновидения и грезы, по Фрейду, свидетельствуют о бессознательных желаниях, чувствах, намерениях человека, его неудовлетворенных или не вполне удовлетворенных жизненных потребностях.
Для расшифровки сновидений необходим специальный метод, который называется психоанализом. Бессознательные явления вместе с сознанием управляют поведением человека. Однако роль их в этом управлении различна. Сознание управляет самыми сложными формами поведения: — когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуальные, сложные проблемы, не имеющие очевидного решения; — когда человеку требуется преодолеть некоторое сопротивление физическое или психологическое ; — когда человеку нужно осознать, что он находится в сложной конфликтной ситуации, и найти из нее оптимальный выход; — когда человек попадает в ситуацию, которая содержит для него угрозу в случае непринятия немедленных действий.
Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода. Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными — например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, — но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение. Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные... Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим, санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации. Смелзер 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, укажите не менее трёх основных характеристик личности; объясните связь любого из указанных в тексте статусов с формированием личности.
Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.
Моя личная психологическая травма — это «Стрекоза и муравей» Крылова. А что, если я скажу, что современным школьникам, которые остановились на обществознании в качестве предмета по выбору на ЕГЭ, требуется наизусть знать не просто стихи которые, между прочим, имеют ритм, и в целом не так уж и сложны для заучивания , а целый нормативно-правовой акт.
Конечно, речь идет об Основном законе страны. Дело в том, что после изменений в структуре экзаменационной работы в 2021 году, в ЕГЭ появилось задание 23, требующее практически дословное воспроизведение положений Конституции. Кроме того, знание Конституции точно пригодится при ответе на 12-е и 13-е задание в тестовой части и, есть некоторая вероятность, что в заданиях с открытым ответом попадутся базовые правовые положения.
Надо признаться, в самом задании делается акцент в отсутствии необходимости точного воспроизведения положений Конституции. Однако опыт учеников показывает, что иногда ошибка в одном слове может исказить смысл фразы. Приведу пример.
Предположим, ученику требуется доказать демократический характер РФ. Конечно, в первую очередь на ум приходят избирательные гарантии. Правильная формулировка, которую следует привести в ответе, изложена в ст.
Если ребенок на экзамене напишет «каждый имеет право» вместо «граждане РФ имеют право» — такой ответ не зачтут. Оно и понятно. Далеко не каждый человек — гражданин РФ, а избирательное право, как и большинство политических прав, предоставляется именно гражданам РФ.
Греческая философия объявила человека мерой всего сущего, ориентировалась на его разум и призывала к самопознанию. Средневековая философия, или схоластика: учение о соединении в Христе божественного и человеческого, что давало человеку возможность приобщиться к божественной благодати. Декарт высказал мысль о том, что мышление - единственное достоверное свидетельство существования человека. В XIX веке человек представляется как носитель всеобщего идеального духа и разума. В XX веке в центре внимания оказались чувства, воля, осознание разницы между понятиями "индивидуальность" и "личность". Термин "индивид" характеризует человека как представителя человеческого рода, обладающего свойственными только ему неповторимыми чертами: радужная оболочка глаз, тембр голоса, рельеф ушной раковины, рисунок на ладони и на стопах ног, ДНК то есть индивид - уникальный представитель общности. Именно благодаря наличию этих особенностей можно идентифицировать или распознать любого человека.
Термин "индивидуальность" характеризует отличия человека от других людей, не только по внешнему облику, но и по всей сумме социально значимых качеств. Вне общества человек не может стать индивидуальностью, так как не возможно будет сравнить его свойства.