Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков.
Генетические задачи. Наследование летальных генов при дигибридном скрещивании.
Чем больше доминантных генов в генотипе, тем больше масса тела человека. Характеристика особи. Генотип. 8. Определите среди перечисленных генотипов рецессивный гомозиготный генотип. Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых гетерозиготных родителей. Доминантная гомозигота ет один тип гамет ет гаметы двух типов не образует Анализирующим называется скрещивание особи, имеющей неизвестный генотип, 1. с гомозиготой АА 2.с рецессивной гомозиг 3.с гетерозиготой Аа.
Напишите пример генотипа организма гомозиготного по доминантному аллелю.
Для определения генотипа особи проводят скрещивание. Это типичное анализирующее скрещивание, которое позволяет определять генотип особи с доминантным фенотипом. 6. Среди перечисленных генотипов укажите гетерозиготный генотип. вопрос №4784561. посчитайте Как узнать сколько разных генотипов присутствует в потомстве от скрещивания доминантной гомозиготы и рецессивной гомозиготы по определённому гену?
Генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов
Рецессивный, то есть подавляемый признак, обозначается маленькими буквами. Гомозиготный генотип содержит одинаковые аллели гена. Значит, среди перечисленных генотипов, гомозиготный рецессивный генотип — аа г.
Следует также отметить, что два аллеля R и г пишут, как правило, лишь при решении задач, а на самом деле за наследование резус-фактора отвечают два гена две пары аллелей , находящихся в двух локусах, причём второй ген благодаря альтернативному сплайсингу определяет синтез двух антигенов. Два разных гена в одном локусе находиться не могут.
Выберите аутосомный рецессивный признак человека среди перечисленных ниже: - праворукость.
Чтобы оставить ответ, войдите или зарегистрируйтесь. Ответ или решение 1 Дилруба Гетерозиготный генотип имеют организмы, образующие разные сорта гамет, потому что содержат разные аллели гена: Вв г. При образовании гамет в них попадает только по одному гену из пары.
Регистрация, тестовый период 14 дней. Условия и подробности в письме после регистрации.
Зачет по теме «Основы генетики» Вариант 5. Скрещивание родительских форм, находящихся в родственных отношениях, называется …. Какие из перечисленных признаков норок определяются неаллельными генами? Сущность закона Т. Моргана состоит в том, что …. Какая запись отражает анализирующее скрещивание?
Хромосомы, по которым самцы и самки отличаются друг от друга, называются …. Биохимический метод изучения наследственности человека заключается в …. Определите фенотип кроликов, имеющих генотип AaBb А — серая шерсть, а — белая шерсть, В — гладкая шерсть, b — пушистая шерсть. Женский пол гетерогаметный у …. Кратное увеличение числа хромосом называется …. У многих видов зерновых растений проявляется сходство в окраске зерна: она бывает белой, красной, зеленой.
В этом проявляется закон ….. Вариант 6. Каждая пара признаков наследуется независимо от другой пары и дает расщепление 3:1. Какой закон генетики иллюстрирует это положение? Совокупность генов организма называется …. С целью изучения наследования ряда признаков у близнецов применяют метод ….
Редактирование задачи
| Урок по теме: «Г.Мендель и основные закономерности генетики» | Газета «Биология» № 3/2007 | Определите соотношение генотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозигот. |
| Линия заданий 28, ЕГЭ по биологии | 15. Укажите генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов. |
| Напишите пример генотипа организма гомозиготного по доминантному аллелю. | Определите соотношение генотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозигот. |
| Урок по теме: «Г.Мендель и основные закономерности генетики» | посчитайте Как узнать сколько разных генотипов присутствует в потомстве от скрещивания доминантной гомозиготы и рецессивной гомозиготы по определённому гену? |
Законы Грегора Менделя
| Урок по теме: «Г.Мендель и основные закономерности генетики» | Определите доминантные гены и генотипы родительских форм, а также их потомков. |
| Доминантная гомозигота имеет генотип | Гомозиготный генотип содержит одинаковые аллели гена. Значит, среди перечисленных генотипов, гомозиготный рецессивный генотип — аа (г). |
| Решения и ответы к заданиям ЕГЭ-2023 | Определите процент доминантных гомозигот в данной популяции. |
| Урок по теме: «Г.Мендель и основные закономерности генетики» | Газета «Биология» № 3/2007 | Посмотрите полный видеоответ на вопрос “Какой из этих генотипов принадлежит гомозиготным особям?” из 12-го класса биологии. |
| Решение задания 28 ЕГЭ по биологии | Типы, Примеры из ЕГЭ | Генотип – это совокупность: Определите доминантный гомозиготный генотип: Тест 62. |
Среди приведённых генотипов выпишите доминантный тригомозиготный,рецессивный - вопрос №4784561
Средства моделирования и конструирования позволяют моделировать реальные и абстрактные процессы, думать, размышлять, выбирать варианты. Электронные учебники содержат большой объем информации, дают возможность протестировать себя, получить справку, но и в них нет достаточной методической проработки тем. В качестве примера урока, на котором целесообразно использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе, предлагается открытый урок «Г. Мендель и основные закономерности генетики». Цели и задачи урока Образовательные: обобщение и систематизация программного материала; формирование навыков и умений по решению генетических задач; ознакомление с правилами решения задач по генетике.
Воспитательные: развивать самостоятельность, воспитывать интерес к предмету и потребность в приобретении знаний, воспитывать чувство взаимовыручки и взаимопомощи. Развивающие: развивать умение выделять главное, сравнивать, делать правильные выводы, логически мыслить, развивать эмоции учащихся и познавательный интерес к изучению проблем генетики. Оборудование: альбом с иллюстрациями, электронное учебное пособие «1С: Репетитор», дидактический программный продукт презентация , иллю-стрированные карточки с задачами по генетике. Организационный этап.
Постановка цели и мотивация учебно-познавательной деятельности Учитель. На сегодняшнем уроке мы с вами должны ликвидировать пробелы в знаниях, обобщить и систематизировать материал программы, а также обсудить вопросы, которые обычно вызывают затруднения, особенно при подготовке в вуз. В связи с этим напомню вам одну притчу. Рассказывают, что однажды ученики древнегреческого философа Зенона обратились к нему с вопросом: «Учитель!
Ты, обладающий знаниями во много раз большими, чем мы, всегда сомневаешься в правильности ответов на вопросы, которые нам кажутся очевидными, ясными. Как видите, знаний у меня действительно больше, чем у вас. Но все, что вне этих кругов, — это не познанное ни мной, ни вами. Согласитесь, что длина большой окружности больше длины малой, следовательно, и граница моих знаний с непознанным большая, чем у вас.
Вот почему у меня больше сомнений». Чем глубже вы изучаете предмет, тем больше во-просов у вас возникает.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
У второго родителя розовые плоды и промежуточная чашечка. В обоих случаях проявляется неполное доминирование, что указывает на дигетерозиготу. Задания решаются через условную схему скрещивания. Наблюдается соотношение фенотипов 1:1:1:1. Оно связано с проявлением неполного доминирования. Задача 2. У кошек ген цвета шерсти локализован в Х-хромосоме. Рыжий является рецессивным признаком, а черный — доминантным. У гетерозигот появляется черепаховая окраска. Длинная шерсть обозначается как А, короткая — как а. Было проведено два скрещивания. В первом участвовали рыжая кошка с длинной шерстью и рыжий короткошерстный кот. Было получено потомство с рыжей короткой шерстью и рыжей длинной шерстью. После этого кошку с короткой рыжей шерстью скрестили с котом с черной длинной шерстью. В потомстве наблюдалось расщепление по фенотипу в соотношении 1:1:1:1.
Ав, ав 3. Аа, АА 4. АаВВ 4. Аавв Какова вероятность рождения высоких детей рецессивный признак у гетерозиготных родителей низкого роста 1. Каковы генотипы родителей? АА х АА Из яйцеклетки развивается девочка, если в процессе оплодотворения в зиготе оказались хромосомы 1. Определите генотип кареглазой доминантный признак женщины с нормальным цветовым зрением, отец которой голубоглазый дальтоник 1.
Задание 4. Генетическая задача. ЕГЭ 2024 по биологии
При скрещивании гомозиготного рецессивного организма (генотип ааbb, гамета аb) и дигетерозиготного организма (генотип АаBb, гаметы АB, Ab, aB или аb) в потомстве с равной вероятностью получатся гибриды с фенотипом доминантным по обоим генам (генотип АаBb). одинаковый) будет генотип АА. Определите соотношение генотипов у потомков при скрещивании гетерозиготного организма с гомозиготным доминантным. Генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов. доминантный ген всегда с большой буквы, а гомозигота это зигота с одинаковыми генами, то есть аа. Ответ оставил: Гость.
Законы Грегора Менделя
Такие же признаки проявляются у их потомков при вегетативном размножении. Это обусловлено явлением, которое называется ….. Зарегистрируйте блог на портале Pandia. Бесплатно для некоммерческих и платно для коммерческих проектов. Регистрация, тестовый период 14 дней. Условия и подробности в письме после регистрации. Зачет по теме «Основы генетики» Вариант 5. Скрещивание родительских форм, находящихся в родственных отношениях, называется …. Какие из перечисленных признаков норок определяются неаллельными генами? Сущность закона Т. Моргана состоит в том, что ….
Какая запись отражает анализирующее скрещивание? Хромосомы, по которым самцы и самки отличаются друг от друга, называются …. Биохимический метод изучения наследственности человека заключается в …. Определите фенотип кроликов, имеющих генотип AaBb А — серая шерсть, а — белая шерсть, В — гладкая шерсть, b — пушистая шерсть. Женский пол гетерогаметный у …. Кратное увеличение числа хромосом называется …. У многих видов зерновых растений проявляется сходство в окраске зерна: она бывает белой, красной, зеленой. В этом проявляется закон ….. Вариант 6.
Оплодотворение — это процесс, в результате которого: а происходит слияние мужской и женских гамет; б не образуется зигота; в образуется гаплоидная клетка; г развиваются гаметы. При скрещивании гибридов первого поколения между собой наблюдается расщепление: вновь появляются особи с рецессивными признаками.
Развивающие: развивать умение выделять главное, сравнивать, делать правильные выводы, логически мыслить, развивать эмоции учащихся и познавательный интерес к изучению проблем генетики. Оборудование: альбом с иллюстрациями, электронное учебное пособие «1С: Репетитор», дидактический программный продукт презентация , иллю-стрированные карточки с задачами по генетике. Организационный этап. Постановка цели и мотивация учебно-познавательной деятельности Учитель. На сегодняшнем уроке мы с вами должны ликвидировать пробелы в знаниях, обобщить и систематизировать материал программы, а также обсудить вопросы, которые обычно вызывают затруднения, особенно при подготовке в вуз. В связи с этим напомню вам одну притчу. Рассказывают, что однажды ученики древнегреческого философа Зенона обратились к нему с вопросом: «Учитель! Ты, обладающий знаниями во много раз большими, чем мы, всегда сомневаешься в правильности ответов на вопросы, которые нам кажутся очевидными, ясными. Как видите, знаний у меня действительно больше, чем у вас. Но все, что вне этих кругов, — это не познанное ни мной, ни вами. Согласитесь, что длина большой окружности больше длины малой, следовательно, и граница моих знаний с непознанным большая, чем у вас. Вот почему у меня больше сомнений». Чем глубже вы изучаете предмет, тем больше во-просов у вас возникает. И на сегодняшнем уроке по теме: «Г. Мендель и основные закономерности генетики» мы постараемся ответить на часть из них. Актуализация знаний фронтальный опрос 1. Что такое наследственность? Наследственность — это способность организмов передавать следующим поколениям свои специфические признаки и особенности развития. Каковы материальные основы наследственности?
Электронный микроскоп дает увеличение в 1000 раз больше, чем световой, что позволяет детально рассмотреть структуру отдельных органоидов. Применение методов культуры клеток и тканей позволило наблюдать за ростом и размножением клеток вне организма, выделять факторы роста, определять влияние различных веществ на клетки, получать клеточные гибриды путем слияния клеток.
укажите генотип особи, гомозиготной по 2-разум парам доминантных генов 1) AaBB,
Гетерозиготный генотип и гомозиготный генотип. 20 ли, из каких трёх частей состоит нуклеотид. назови вещества, подписав. доминантный ген всегда с большой буквы, а гомозигота это зигота с одинаковыми генами, то есть аа. Ответ оставил: Гость. Гетерозиготный генотип и гомозиготный генотип. Определи а) какой признак доминантный; б) генотипы родительских особей и потомства.
Ответы на вопрос:
- Установление соответствия
- Среди приведённых генотипов выпишите доминантный тригомозиготный,рецессивный - вопрос №4784561
- Задания из скрытого банка ФИПИ к ЕГЭ по биологии, КЭС: Организм как биологическая система
- Популяционная генетика | Задачи 1-10