1067. Модница крылатая, платье полосатое, Ростом хоть и кроха, укусит – будет плохо. Главная мысль рассказа Пантелеева "На Ялике" — показать таких сильных личностей, как Мотя, Матвей.
Рассказ полосатая палка. Дружный класс: Полосатая палка. Ю. ЯковлевПолосатая палка
Предлагаю нам вместе это выяснить, чтобы в конце урока дать ему характеристику, какой же он человек — Мишка? Постановка учебных задач и их решение. Я уже поняла, что он однажды отнял у слепого палку, а дальше? Перед вами карточки с названиями частей. Знакомство с Мишкой.
Встреча с бабушкой. Мишка силой отнимает палку у слепого. Мальчик хочет исправить злой поступок. Ещё есть надежда.
Надежда умирает последней. Картина ожила в Мишкиных мыслях после слов старухи. Интересно авторское построение сюжета: сначала мы узнаем о палке, о ее применении Мишкой, только потом о том, как она попала в руки к Мишке. Слайд 5 - Каким автор представляет нам главного героя в начале рассказа?
Эти действия должны что-то нам сказать о его характере. Например, ему всё сходило с рук? Мишкины действия - нет, других людей. Дальше, разбивал стёкла хулиганил — надо и т.
Оцени ответ Не нашёл ответ? Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Литература.
Назовите рассказ, который вы читали вчера «Полосатая палка» О ней пойдёт речь? Мишка слайд 3 - Как связаны между собой Мишка и полосатая палка? Это его палка А где он её взял? Он положительный или отрицательный персонаж? Какими конкретно человеческими качествами он обладает не совсем понятно сложно сразу это сказать. Предлагаю нам вместе это выяснить, чтобы в конце урока дать ему характеристику, какой же он человек — Мишка?
Постановка учебных задач и их решение. Я уже поняла, что он однажды отнял у слепого палку, а дальше? Перед вами карточки с названиями частей. Знакомство с Мишкой. Встреча с бабушкой. Мишка силой отнимает палку у слепого. Мальчик хочет исправить злой поступок. Ещё есть надежда. Надежда умирает последней.
Картина ожила в Мишкиных мыслях после слов старухи. Интересно авторское построение сюжета: сначала мы узнаем о палке, о ее применении Мишкой, только потом о том, как она попала в руки к Мишке.
Мишка очень доволен новым предметом - полосатой палкой, он играет с ней, все время ходит. Старуха, повстречавшая его, говорит, что такая полосатая палка нужна лишь слепым. Мишка вспоминает, как увидел слепого на перекрестке и как украл у того полосатую палку. Рассказ старухи опечалил парня, он разозлился и решил избавиться от палки. Мишку мучает совесть и он идет на перекресток, чтобы вернуть палку слепому прохожему, но того нет. Пока Мишка разыскивает слепого, он узнает, что недавно на перекресте задавили человека. Мальчик встречает другого слепого человека с палкой, провожает его.
Мишка чувствует себя преступником, палка будто приросла к нему. Надежда найти слепого все еще есть. Краткое содержание рассказа "Полосатая палка" Юрия Яковлева: Мальчик Мишка из девятой квартиры рос хулиганом и разгильдяем. Он дрался, срывал уроки, хулиганил и никого не боялся.
Определи главную мысль рассказа Ю.Яковлева «Полосатая палка»
Сегодня на уроке мы продолжаем работать с рассказом «Полосатая палка» ва. 5. В каком предложении заключена главная мысль рассказа? alt. Дано ответов: 2. Мальчик понял что он таким эгоистичным и плохим был и тогда он понял что палку нельзя было отобирать и надо было спросить можно или нет. 5. В каком предложении заключена главная мысль рассказа? 1067. Модница крылатая, платье полосатое, Ростом хоть и кроха, укусит – будет плохо.
Определи главную мысль рассказа ю яковлева полосатая палка
| Задание 1 ГДЗ по литературному чтению 4 класс Кубасова учебник | Сегодня на уроке мы продолжаем работать с рассказом «Полосатая палка» ва. |
| Определи главную мысль рассказа Ю. Яковлева "Полосатая палка" | «Иногда очень хочется полной свободы». Драма Евгения Стычкина — с детективной интригой и молодыми звездами. |
| Чем закончилась история «Полосатой палки» | Урок литературного чтения знакомит учащихся с содержанием рассказа ва «Полосатая палка». |
| Отзыв о рассказе Носова «Прятки» | Это рассказ о хулигане Мишке, который с удовольствием орудовал полосатой палкой. |
| Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс | А кто главный герой произведения? |
ГДЗ Литературное чтение 2 класс (часть 2) Климанова. вопросы и задания (стр.135). Номер №3
Мальчик понял что он таким эгоистичным и плохим был и тогда он понял что палку нельзя было отобирать и надо было спросить можно или нет. Главным героем рассказа "Полосатая палка" является мальчик Мишка, которому за его поведение грозят и колонией и исключением из школы, иначе говоря просто хулиган. alt. Дано ответов: 2. Мальчик понял что он таким эгоистичным и плохим был и тогда он понял что палку нельзя было отобирать и надо было спросить можно или нет. Ответил 1 человек на вопрос: Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка.
План рассказа семья пешеходовых
Добавить в избранное 0. Вопрос пользователя. Главная мысль рассказа «Полосатая палка» Яковлев. Ответ эксперта. В любом человеке есть совесть, и любой человек может исправиться. Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка. Дан 1 ответ. Нельзя воровать.В этом и есть мораль). Определи главную мысль рассказа ва полосатая палка. alt. Рассказ «Полосатая палка» Яковлева — произведение, носящее горько-иронический оттенок.
Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс
Ваш ответ здесь! Ответил 1 человек на вопрос: Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка. Рассказ «Полосатая палка» Яковлева — произведение, носящее горько-иронический оттенок. Цели: 1) Завершить чтение рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка». 2) Развивать навыки беглого выразительного чтения, дикции, правильного речевого дыхания, а также умение анализировать характеры и поступки героев, выделять главную мысль текста. Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Какая главная мысль рассказа полосатая палка.
Определи главную мысль рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка»
| ГДЗ по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Кац часть 2 Страница 46 | 1 ответ - 0 раз оказано помощи. Мальчик понял что он таким эгоистичным и плохим был и тогда он понял что палку нельзя было отбирать и надо было спросить можно или нет. |
| ГДЗ по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Кац часть 2 Страница 46 | Главная мысль рассказа «Полосатая палка» Яковлева – то, что даже самые плохие люди небезнадежны. |
| Читать "Полосатая палка" - Яковлев Ю. (?) - Страница 1 - ЛитМир Club | Мальчик понял что он таким эгоистичным и плохим был и тогда он понял что палку нельзя было отобирать и надо было спросить можно или нет. |
Конспект урока: Повседневная жизнь и мировосприятие человека XIX века
| Ю. Яковлев «Полосатая палка» - презентация онлайн | Чё помню что было в рассказе но как-то к так сказать «одолжил» полосатую палку у слепого человека.А потом узнал что кто-то(возможно этот самый слепой человек) попал под машину.И мальчик винил себя за смерть это го |
| План рассказа семья пешеходовых | Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка. |
| Ответы к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Кац часть 2 Страница 46 | Ответил 1 человек на вопрос: Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка. |
| Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс | 5. В каком предложении заключена главная мысль рассказа? |
Познавательно-развлекательный проект
- План рассказа семья пешеходовых - Граматика и образование на
- Конспект урока на тему "Нравственные испытания героя рассказа Ю.А.Яковлева "Полосатая палка"
- Кто ты из Слово Пацана? Тест
- Топ вопросов за вчера в категории образование
- Какая главная мысль рассказа полосатая палка —
- Вопрос школьной программы по предмету Литература
Ответы и объяснения
- Определити главную мысль рассказа юрия яковлева полосатая палка?
- Определи главную мысль рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка»
- Другие вопросы:
- Рассказ Яковлева "Полосатая палка": главная мысль рассказа, какая?
- План рассказа семья пешеходовых
Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс
Мальчик так сказать «одолжил» полосатую палку у слепого человека. А потом узнал что кто-то возможно этот самый слепой человек попал под машину. И мальчик винил себя за смерть это го человека.
Читательский дневник «Муму» И. Краткое содержание для читательского дневника У старой барыни служил глухонемой дворник Герасим, работящий и до того огромный, что все его побаивались. Полюбилась ему прачка Татьяна, но барыня выдала ее замуж за пьяницу Капитона.
Герасим нашел и выходил маленькую собачку, он назвал ее Муму. Однажды Муму попалась на глаза барыне, и от испуга оскалилась на нее.
Но всё было не так просто. Узнав, что на перекрёстке был сбит человек, «Мишка похолодел. Он почувствовал, что у него слабеют руки и ноги. Это наверняка был слепой. Если бы он шёл с палкой, водители знали бы, что он слепой, и не рассчитывали на то, что человек видит.
Он продолжал идти за женщинами. Ему хотелось спросить, был ли человек, попавший под машину, слепым. Но у него не хватало мужества подойти к ним…» [2]. Данный эпизод и является кульминацией рассказа. Развязка в рассказе отсутствует, автор описывает эмоциональные трудности главного героя, который во всём винил себя, считал себя преступником, но не терял надежды и старался найти «своего» слепого. А может быть, он бредёт по какому-нибудь далёкому кривому переулку, заблудился и ждёт, когда Мишка вернёт ему полосатую палку? Ещё есть надежда, и надо спешить.
Надо спешить…» [2]. Важно отметить, что финал рассказа открытый. Автор ничего не упоминает о дальнейшей судьбе мальчика, о развитии этой неприятной ситуации, то есть можно сделать вывод, что конфликт рассказа не разрешился. По моему мнению, неразрешенность конфликта является своеобразной задумкой Юрия Яковлевича. Именно неразрешенность этой неприятной ситуации на страницах книги дает возможность ученикам самим продолжить рассказ, возможно, кто-то решит закончить произведение на положительной ноте, дав возможность герою все исправить, и не наказывать Мишку его же собственными мыслями, которые терзают и никак не дают покоя мальчику, а кто-то, наоборот, все же рискнет закончить рассказ, выбрав не совсем счастливый конец. Автор хотел показать всю сложность Мишкиной ситуации, его внутреннюю борьбу с самим собой, искреннее раскаяние и становление на верный путь, именно поэтому, как я считаю, юные читатели должны были постараться понять чувства и переживания главного героя и все-таки простить Мишку, придумав доброе завершение рассказу! Темой рассказа «Полосатая палка» является тема совести.
Идея заключается в том, что каждый из нас должен спешить исправлять свои ошибки, чтобы жить в ладу с собой и своей совестью. Проблемой рассказа являются такие вопросы: как развивался характер Мишки на всем протяжении произведения? Что повлияло на его характер? Какой момент оказался переломным? Пафос произведения драматический и трагический. Первый основывается на эмоциональных переживаниях главного героя, на его борьбе с самим собой, а второй - на возможной гибели человека, в нашем произведении им выступает слепой человек. Для того, чтобы полностью понять смысл произведения, который Ю.
Яковлев заложил в рассказ, необходимо не только разобраться структуре сюжета, определить тему, идею и проблему, но и познакомиться с главным героем. В произведении «Полосатая палка» им является Мишка. Чтобы представить мальчика, нам хотелось бы знать, как он выглядит, но автор не даёт прямого описания внешности героя.
У них есть надежда исправиться и стать лучше. Многие взрослые ставили крест на Мише, навязывали ему то, что он станет преступником и не закончит школу. Может, это его и убедило в том, что так и будет. Ему неоткуда было научиться хорошему. Но автор верит в него, как и во всех тех, кого недооценивают. В финале Яковлев пишет: «Надежда есть».
И это самое главное. Сохрани у себя на стенке!
Определи главную мысль рассказа ю яковлева полосатая палка
Урок литературного чтения знакомит учащихся с содержанием рассказа ва «Полосатая палка». Главная мысль сказки "Палочка-выручалочка" заключается в том, что сообразительность и смекалка всегда помогают в трудных ситуациях. 20. Главная мысль произведения Мишка услышал голос. Краткий и подробный план рассказа «Полосатая палка» Яковлев. В данной статье проводится подробный анализ рассказа Ю. Яковлева "Полосатая палка", предлагаются задания, раскрывающие идейно-художественное содержание произведения.